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        小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:尋找一顆善心

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-15 19:37:58

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        小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:尋找一顆善心

          我曾一度怕人瞧見我跟父親在一起。他身材矮小,而且走起路來跛得厲害。我們時(shí)常一道外出,他的手要撐在我的胳膊上才能保持身體平衡,由此引來路人的注視。那種討厭的目光,讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn),而父親卻鎮(zhèn)定自若。

          讓我們兩人的腳步協(xié)調(diào)起來比較困難,他蹣跚而行,我又缺乏耐心,正因?yàn)槿绱,我們一起行走的時(shí)候從不多說話。但每次一旦出了門,他總免不了交代:“你定步伐,我努力跟上。”

          我們通常在家和地鐵之間來去,這是他上班的必由之路。他是個(gè)工作狂,哪怕天氣再惡劣,他也決不曠一天工,而且他總能按時(shí)抵達(dá)辦公室。這可不是件簡(jiǎn)單的事。碰上冰天雪地的日子,即使有人攙扶,父親也走不穩(wěn)。這樣的時(shí)候,姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉著他穿過紐約市布魯克林的街道,把他送到地鐵站口。他總是緊緊抓住入口階梯邊緣的欄桿,一步一步往下走,直到溫暖的地鐵隧道里冰融的地方。

          在昔日的言談中,他從不覺得自己是個(gè)令人憐憫的對(duì)象;對(duì)那些幸福而健全的人,他也從未流露出任何忌妒之情。他在別人身上尋找的是一顆善心,他發(fā)現(xiàn)如果誰擁有這樣的一顆心,誰就會(huì)對(duì)他表現(xiàn)友好和善良。如今我也長(zhǎng)大成人,我相信那是一個(gè)評(píng)判人的合適的標(biāo)準(zhǔn)。

          現(xiàn)在我才明白,他總是通過我——他惟一的兒子,來間接地參與許多事情。我打球,他在一旁喝彩;我加入海軍,就是他“加入”了海軍。我回家度假,他便安排我參觀他的辦公室。對(duì)同仁介紹我的時(shí)候,他由衷地說:“這是我的兒子,也是我自己,要不是情況不同,他做到的也是我能做到的。”他說這些話的時(shí)候,聲音總是很輕。

          父親已經(jīng)去世多年了,但我越來越多地想起他。我不知道他昔日是否感覺到我同他一起行走時(shí)的不情愿。如果他清楚這一點(diǎn),我為自己沒能告訴他我有多內(nèi)疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。

          當(dāng)我為瑣事而抱怨時(shí),當(dāng)我忌妒別人的好運(yùn)時(shí),當(dāng)我缺乏一顆善心時(shí),我都不由得想起父親。而在這樣的時(shí)刻,仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上來恢復(fù)一種平衡,并且我在心里說:“你定步伐,我努力跟上!”

          1.“我曾一度怕人瞧見我跟父親在一起。”中的“一度”在文中的意思是什么?“一度”與第四、五段中哪些話有聯(lián)系?

          第四段:____________________________________________________

          第五段:____________________________________________________

          2.文中說:“我們一起行走的時(shí)候從不多說話。”“我從不多說話”是因?yàn)開_______(用文中的話作答);父親“從不多說話”的原因是________(用自己的話概括)。

          3.從文中的哪些話能看出“他從不覺得自己是個(gè)令人憐憫的對(duì)象”?

          ___________________________________________________________

          4.第二段父親說“你定步伐,我努力跟上”,父親要“跟上”的是什么?結(jié)尾處“我”說“你定步伐,我努力跟上”,“我”要“跟上”的又是什么?

         。1)父親要跟上的是________________________________________

         。2)兒子要跟上的是________________________________________

          5.對(duì)同仁介紹我的時(shí)候,他由衷地說:“這是我的兒子,也是我自己,要不是情況不同,他做到的也是我能做到的。”請(qǐng)分析一下,父親的話表現(xiàn)了怎樣的心理狀態(tài)。

          ___________________________________________________________

          6.讀了本文,你從“父親”和“兒子”身上學(xué)到了些什么?這些對(duì)你將來的學(xué)習(xí)生活有哪些意義?

          ___________________________________________________________

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