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        人教版六年級上冊《倒數的認識》數學教案

        2018-12-01 18:15:52     下載試卷     標簽:人教版數學 六年級上冊 數學教案

        人教版六年級上冊《倒數的認識》數學教案

          教學目標

          1.學生通過觀察算式的特點,引出倒數的意義,并能夠真正的理解和掌握。

          2.學習求一個數的倒數的方法,使學生能夠正確地求出一個數的倒數。

          3.培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力。

          教學重點和難點

          1.正確理解倒數的意義及“互為”的含義。

          2.正確地求出一個數的倒數。

          教學過程設計

          (一)激發(fā)興趣,引出概念

          1.投影。哪個同學和老師比賽?誰說得快?

          師:你們想知道老師為什么說得這么快嗎?這兩個因數之間有什么聯(lián)系嗎?這節(jié)課老師就要把這中間的奧秘告訴你們,相信你們得知后比老師說得還快。這節(jié)課我們一起學習倒數的認識。(板書課題)

          2.同學認真觀察每個算式,你發(fā)現了什么?同桌互相說一說。指名說。

          板書:乘積是1 兩個數

          3.你還能很快說出乘積是1的兩個數嗎?你為什么說得這么快,有什么竅門嗎?

          生:兩個數分子、分母顛倒位置就可以了。

          師:說得好,因此我們把乘積是1的兩個數叫做互為倒數。(把板書補充完整)

          4.舉例說明,什么叫互為倒數?

          師:3是倒數這句話對嗎?為什么?

          你們說得對,誰能說出幾組倒數?

          同桌互相說,每人說兩組。(指名說)

          問:怎樣判斷他們說得是否正確?

          生:看這組數的乘積是否是1。如果乘積是1,這兩個數是互為倒數;如果乘積不等于1,這兩個數不是互為倒數。

          5.思考:1的倒數是幾?為什么?0有倒數嗎?為什么?

          板書:1的倒數是1。0沒有倒數。

        來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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