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        語文S版六年級上冊《赤壁之戰(zhàn)》語文教案(5)

        2018-12-11 20:46:20     下載試卷     標(biāo)簽:語文S版 六年級上冊 教案設(shè)計(jì)


          三、總結(jié)全文

          “赤壁之戰(zhàn)”的結(jié)果驗(yàn)證了“火攻”計(jì)策制定的正確、實(shí)施安排的周密。而計(jì)策的制定又源于戰(zhàn)前東吳周瑜、黃蓋對敵我雙方情況的正確分析,能夠知已知彼、揚(yáng)長避短,特別是把握了曹操的弱點(diǎn)(他仗著兵多將強(qiáng),驕傲輕敵),利用了曹操的錯(cuò)誤(他用鐵索連船潛伏著的危機(jī)就是:一旦起火,就會火燒連營)。

          在“赤壁之戰(zhàn)”的火影刀光之中,我們認(rèn)識了一個(gè)栩栩如生的歷史人物:因驕而敗的曹操,有勇有謀的黃蓋,謀略深遠(yuǎn)的周瑜。

          四、集體朗讀詩句,回味赤壁之戰(zhàn)

          魏吳爭斗決雌雄,

          赤壁樓船一掃空。

          烈火初張照云海,

          周郎曾此破曹公。

          五、作業(yè)布置。

          1、詩句采集

          魏吳爭斗決雌雄,赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海,周郎曾此破曹公。

          2、片段采集

          火趁風(fēng)威,風(fēng)助火勢,船如箭發(fā),煙焰障天。二十只火船,撞入水寨。曹寨中船只一時(shí)盡著;又被鐵環(huán)鎖住,無處逃避。隔江炮響,四下火船齊到,但見三江面上,火逐風(fēng)飛,一派通紅,漫天徹地。

          3、學(xué)完課文,你一定會被火燒赤壁的戰(zhàn)爭場面吸引。請同學(xué)們課后把《三國演義》找來讀一讀,你會有更多的收獲。

          板書設(shè)計(jì):

          赤壁之戰(zhàn)

          (火攻)

          周瑜曹操

         。ㄈf兵)(八十萬兵)

          黃蓋假降喜接降書

          趁風(fēng)行船笑迎黃蓋

          備引火船省悟已遲

          二里點(diǎn)火叫苦連聲

          伏兵追殺登岸逃走

          數(shù)軍合圍傷亡慘重

          [以少勝多,以弱勝強(qiáng)]

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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