小學(xué)語文修辭手法詳解：對偶

　　（1）對偶的特點(diǎn)及其作用：

　　對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。

　　其作用有：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。

　�。�2）對偶的幾種形式：

　　①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。

　　1）正對：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。

　　例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。

　　2）反對：上下句意思相反、相對。

　　例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

　　3）串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。

　　例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

　�、谝佬问椒挚煞譃楣�對、寬對。

　　1）所謂工對，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求；

　　2）所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點(diǎn)。

　�、垡澜Y(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。

　　1）成分對偶。

　　例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

　　2）句子對偶。

　　例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。