蘇教版五年級下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》數(shù)學教案

　　教材分析：

　　本課教學是在學生學習了分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系、比較分數(shù)的大小等知識的基礎(chǔ)上進行的。分數(shù)教學有兩個最基本的概念，一個是分數(shù)的意義，一個是分數(shù)的單位．學生在理解的基礎(chǔ)上掌握了這兩個概念，學習分數(shù)就可以舉一反三，因此在教學真分數(shù)和假分數(shù)時，幫助學生從分數(shù)意義上理解和掌握新課的內(nèi)容。

　　教學目標：

　　1.知識與能力： 使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。

　　2.過程與方法： 培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。

　　教學重點：

　　理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。

　　教學難點：

　　理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1.什么叫分數(shù)？

　　2.說出下列各分數(shù)的分數(shù)單位以及包含的分數(shù)單位的個數(shù)。

　　3.分數(shù)與除法有什么關(guān)系？填一填。

　　二、新課講授

　　1.教學例1

　�。�1）按要求涂色，并說一說把什么看作單位“1”。

　　（2）觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（3）想一想：這些分數(shù)：比1大，還是比1��？為什么？（比1�。�

　�。�4）明確真分數(shù)的意義：分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)，真分數(shù)小于1。

　　2.教學例2

　　（1）用分數(shù)表示出各圖的涂色部分。

　　（2）觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。

　�。�3）想一想：這些分數(shù)比1大，還是比1��？

　　（4）明確假分數(shù)的意義：分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。

　　三、鞏固練習

　　1.做一做第1題：根據(jù)真分數(shù)與假分數(shù)的意義分辨出哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？在直線上表示出來。

　　2.練習十三的第1~3題：獨立完成，集體訂正。

　　3.作業(yè)：同步練習十三1-2題，選作3題。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課學習了什么知識，你有哪些收獲？還有什么不明白的問題？

　　板書設(shè)計：

　　真分數(shù)和假分數(shù)

　　分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)，真分數(shù)小于1。

　　分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)，

　　假分數(shù)大于或等于1。