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        基礎(chǔ)教育三大難點如何突破

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-19 17:07:02

        智能內(nèi)容

          截至12月12日,全國共摸排40萬所校外培訓(xùn)機構(gòu),發(fā)現(xiàn)存在問題的機構(gòu)27.3萬所,現(xiàn)已整改24.8萬所,整改完成率達(dá)到90%。

          2018年全國24個大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)比例達(dá)到98%。

          截至今年10月底,義務(wù)教育大班額比例為8.1%,超大班額比例為1.2%。大班額、超大班額數(shù)量比2017年分別減少了18.9%和48.7%,為近10年來最大降幅。

          日前,圍繞破解中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、擇校熱、大班額三個突出問題,教育部舉行新聞發(fā)布會。

          校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理取得階段性成果

          學(xué)生負(fù)擔(dān),相當(dāng)一部分來自課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。今年2月以來,為期1年半的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動開始推進(jìn)。據(jù)介紹,廣東、西藏、廣西、浙江、上海、甘肅、安徽、寧夏、河南、福建、江蘇、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、山西、四川等整改完成率達(dá)到95%,取得了重要階段性成果。

          “按照‘標(biāo)本兼治、內(nèi)外聯(lián)動、堵疏結(jié)合、積極穩(wěn)妥’的總體思路,把加強校外培訓(xùn)機構(gòu)治理、減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)既作為一場‘攻堅戰(zhàn)’,又作為一部‘連續(xù)劇’,加強與市場監(jiān)管、民政、人社、應(yīng)急管理等部門的協(xié)調(diào),采取了一系列重要舉措,綜合施策持續(xù)推進(jìn)改革。”教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛透露,全國統(tǒng)一的集規(guī)范、監(jiān)管、舉報、服務(wù)于一體的中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺已經(jīng)上線,將陸續(xù)面向社會公布校外培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單等信息。

          各地健全經(jīng)費保障機制,完善教師激勵政策,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,努力解決課后三點半家長接孩子難題,緩解學(xué)生下課后去校外培訓(xùn)機構(gòu)的壓力。

          據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,北京、浙江、安徽、廣東等13個省市出臺了課后服務(wù)實施辦法;南京、杭州等18個省會城市和計劃單列市印發(fā)了具體實施意見;北京、天津、濟南、青島、沈陽、長春、武漢等城市已基本實現(xiàn)城區(qū)小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋;24個大城市(4個直轄市、5個計劃單列市、10個副省級省會城市和福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽)總體上有近七成的小學(xué)開展了課后服務(wù)。

          清理規(guī)范競賽活動是減輕中小學(xué)生參加社會競賽活動造成的負(fù)擔(dān)。目前,教育部正在進(jìn)行面向中小學(xué)生的全國性競賽的清理認(rèn)定工作。

          呂玉剛表示:清理工作遵循的原則是,第一,資質(zhì)必須符合條件,主辦方必須是在中編辦、民政部登記管理的正式機構(gòu);第二,導(dǎo)向必須正確,認(rèn)真貫徹全國教育大會精神,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向,原則上不舉辦義務(wù)教育階段的競賽活動;第三,數(shù)量要嚴(yán)格控制,特別是對學(xué)科類競賽數(shù)量要大幅壓縮;第四,堅持公益性,競賽一律不得收費,不得以任何方式轉(zhuǎn)嫁成本。經(jīng)過認(rèn)定之后,清單之外的全國性競賽活動,將一律不得組織進(jìn)行。

          “提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)W足學(xué)好,是緩解課外負(fù)擔(dān)重的根本之策。”呂玉剛認(rèn)為。

          為推進(jìn)綜合治理,教育部正會同有關(guān)部門研究制定中小學(xué)生綜合減負(fù)措施,明確各方責(zé)任,形成政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭協(xié)同推進(jìn)減負(fù)工作合力。

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