蘇教牛津版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Who is younger?》Lesson4教案設(shè)計(jì)

　　一、 教學(xué)內(nèi)容

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-牛津小學(xué)英語(yǔ)》6B第一單元第五教時(shí)F、G、H部分。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握形容詞以及比較級(jí)的使用。

　　2. 能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)。

　　3. 了解字母組合or在單詞中的讀音。

　　4. 會(huì)唱歌曲《I wish I was taller 》。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能正確理解形容詞比較級(jí)句型的使用。

　　2.了解字母組合or在單詞中的讀音。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1. 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課G和H部分的磁帶。

　　2. 學(xué)生情況調(diào)查表。

　　3. 課前寫好本課的課題。

　　4. 制作多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　A. Free Talk

　　1. 聽(tīng)歌曲《I wish I was taller 》

　　2. 復(fù)習(xí)已學(xué)比較級(jí)句型

　　3. 根據(jù)學(xué)生情況表，接龍?jiān)炀洌瑸橛螒蜃鲣亯|。

　　教師先做師范。

　　T： xx is taller than xxx.

　　S1： xxx is shorter than xx.

　　學(xué)生根據(jù)教師展示的學(xué)生情況表，利用已學(xué)句型造句。

　　B. Presentation

　　1.教師向?qū)W生說(shuō)明游戲的規(guī)則并做示范。

　　教師選擇一名特征明顯的學(xué)生，做游戲示范。

　　T： He is taller than xx. He is heavier than xxx but lighter than xx.

　　Who is he？

　　S： Is he …？

　　T： Yes/No.

　　2.根據(jù)學(xué)生情況表，教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲。（學(xué)生情況表可做成多媒體課件出示。）

　　C. Listen and repeat

　　1.請(qǐng)學(xué)生自讀該部分單詞。

　　2.教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范，然后聽(tīng)錄音，找出共同發(fā)音。

　　3.教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞。

　　4.教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀句子，并請(qǐng)學(xué)生模仿朗讀。

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　　or

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　　ear Unit 1 Who is younger？

　　world work worker worse

　　bird girl skirt T-shirt dirty birthday thirty third

　　thirteen first thirsty circle

　　hurt turn nurse surf

　　earth early