語文S版六年級下冊《天上偷來的火種》語文教案

　　教學目標：

　　1、默讀課文，讀懂故事。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、體會普羅米修斯慈善正義、聰明勇敢、不畏強暴、勇于獻身的崇高精神品質，激發(fā)學生對英雄人物的敬仰之情，并從中受到熏陶與教育。

　　4、激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣，積極參與課外閱讀。

　　教學重點：

　　把握課文內容。

　　教學難點：

　　體會普羅米修斯為了人類幸福而不畏強暴、勇于獻身，甘愿受罰的偉大精神。

　　課時安排：

　　一課時。

　　一、欣賞圖片，弄清神話的特點

　　1、課件呈現(xiàn)《女媧補天》《盤古開天地》《嫦娥奔月》《夸父逐日》故事圖片學生搶答故事名稱。

　　2、故事中的人和事件都是虛構的，是人們通過想像與幻想編造出來的。在世界上，其他國家也流傳著很多神話故事。今天我們來學習古希臘的一個神話故事——《天上偷來的火種》。

　　二、把握主要內容

　　1、在預習的基礎上再快速地瀏覽課文，找出故事中的幾位神的姓名，劃一劃。

　　2、讀好這些神的名字。了解這些神（在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當了人類的教師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給人類。同樣的，人們也用愛和忠誠來感謝他，報答他。 赫拉克勒斯：大力神，宙斯之子。

　　3、能否試著把這些神的名字連起來把故事的梗概說一說。

　　4、出示主要內容讀一讀。

　�。ê芫煤芫靡郧�，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，背著宙斯，從阿波羅那里偷取了火種。宙斯得知后，將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，普羅米修斯忍受著幾個世紀的可怕刑罰，終于被赫拉克勒斯搭救，獲得了自由。）

　　三、感受無火畫面

　　1、讓我們追溯到很久很久以前，地面上沒有火人類的生活是怎樣？（當時人類的生活非常困苦）師引讀“沒有火燒烤食物------”生接讀“就只好吃生的東西”師引讀“沒有火來照明-------”生接讀“就只好在那……漫漫長夜！”

　　2、感嘆號后面為何再加省略號？（說明由于人類沒有火，就會有無盡的痛苦）

　　3、想象：沒有火，人類還會怎樣？

　　4、讓我們一起走進那漫漫長夜吧！有感情朗讀第一段。