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        語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《米芾學(xué)書(shū)》語(yǔ)文教案

        2019-01-02 22:24:58     下載試卷     標(biāo)簽:語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

        語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《米芾學(xué)書(shū)》語(yǔ)文教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.默讀課文,理解課文內(nèi)容,弄清米芾是怎樣學(xué)好書(shū)法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。

          2.讓學(xué)生了解學(xué)好書(shū)法的竅門(mén)。

          3.會(huì)認(rèn)“琢、枉”等2個(gè)生字

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解課文內(nèi)容,了解米芾是怎樣學(xué)好書(shū)法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。

          教學(xué)時(shí)間:

          一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

          出示米芾的作品,請(qǐng)同學(xué)們欣賞。

         。ㄔ谕瑢W(xué)們的一片贊嘆聲中)老師說(shuō)道:“這就是北宋書(shū)法家米芾的作品,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)的課文就是米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的故事。”板書(shū):米芾學(xué)書(shū)

          二、引導(dǎo)學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣

          看到題目后,你都想了解哪些內(nèi)容呀?(米芾是怎樣學(xué)書(shū)法的;他有什么好的方法;他是怎樣練習(xí)書(shū)法的……)

          那就讓我們帶著這些疑問(wèn)來(lái)讀讀書(shū)吧。

          三、初讀課文,整體感知

          1 請(qǐng)同學(xué)們初讀課文。

          自學(xué)提示:

         。1)把課文讀通、讀順,讀完后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

         。2)把不懂的問(wèn)題做上記號(hào)。一會(huì)在小組中解決。

          2 指名讀課文。目的:檢查自學(xué)情況,糾正生字讀音。

          3 指名說(shuō)說(shuō),課文講了一件什么事?

          那你們覺(jué)得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀?(刻苦、認(rèn)真)

          四、默讀課文,深入理解

          從哪些地方能看出米芾是個(gè)刻苦練字的孩子?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,畫(huà)出描寫(xiě)米芾刻苦練字的語(yǔ)句,并讀一讀。可以在旁邊寫(xiě)簡(jiǎn)要批注。

          1 學(xué)生自己按要求默讀思考。

          2 在小組中交流自己的讀書(shū)體會(huì)。

          3 大聲朗讀畫(huà)出的語(yǔ)句。

          五、談收獲,總結(jié)全文。

          1 學(xué)習(xí)了課文,我們知道了米芾小的時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子,所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎?

          2 指名再讀秀才說(shuō)的練字的竅門(mén)的一段話。

          3 談?wù)剬?duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。

          六、拓展延伸

          1 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課問(wèn)候的體會(huì),可以寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。

          2 運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門(mén)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)今天學(xué)的這兩個(gè)生字。

        來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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