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2019-01-02 22:24:58 下載試卷 標簽:語文S版四年級下冊 教案設計
語文S版四年級下冊《米芾學書》語文教案
教學目標:
1.默讀課文,理解課文內容,弄清米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。
2.讓學生了解學好書法的竅門。
3.會認“琢、枉”等2個生字
教學重點:
理解課文內容,了解米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、啟發(fā)談話,導入新課
出示米芾的作品,請同學們欣賞。
。ㄔ谕瑢W們的一片贊嘆聲中)老師說道:“這就是北宋書法家米芾的作品,今天我們就一起來學習的課文就是米芾小時候學習書法的故事。”板書:米芾學書
二、引導學生從題目質疑激發(fā)閱讀興趣
看到題目后,你都想了解哪些內容呀?(米芾是怎樣學書法的;他有什么好的方法;他是怎樣練習書法的……)
那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。
三、初讀課文,整體感知
1 請同學們初讀課文。
自學提示:
(1)把課文讀通、讀順,讀完后說說課文主要講了一件什么事?
。2)把不懂的問題做上記號。一會在小組中解決。
2 指名讀課文。目的:檢查自學情況,糾正生字讀音。
3 指名說說,課文講了一件什么事?
那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀?(刻苦、認真)
四、默讀課文,深入理解
從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子?請同學們默讀課文,畫出描寫米芾刻苦練字的語句,并讀一讀?梢栽谂赃厡懞喴。
1 學生自己按要求默讀思考。
2 在小組中交流自己的讀書體會。
3 大聲朗讀畫出的語句。
五、談收獲,總結全文。
1 學習了課文,我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子,所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎?
2 指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。
3 談談對秀才說的話的看法和理解。
六、拓展延伸
1 聯(lián)系實際談談自己學完課問候的體會,可以寫一寫讀后感。
2 運用秀才說的竅門練習寫一寫今天學的這兩個生字。
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