奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 說課稿 > 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿 > 二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿 > 正文
2019-02-13 16:16:22 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 二年級下冊 說課稿
北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《小熊購物》說課稿
一、 說教材
今天我說課的內(nèi)容是:九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第二單元“混合運算”起始課《小熊購物》。課標(biāo)對低年級數(shù)學(xué)的要求是:使學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題、并能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展其應(yīng)用意識。學(xué)生能在教師指導(dǎo)下, 從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法;能夠與同伴合作,解決問題;并且初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。教材創(chuàng)設(shè)了“小熊購物”的情境,鼓勵學(xué)生提出問題,并探究出混合運算的方法和規(guī)律,解決有乘法又有加法或者減法的解題方法,通過教學(xué)的不同活動,使學(xué)生從活動中鞏固解決實際問題的能力,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。針對本節(jié)課的課程特點,我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為:
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能目標(biāo):結(jié)合解決問題的過程,體會“先算乘法,后算加減法”的運算順序規(guī)定的合理性,體會到數(shù)學(xué)與實際的密切聯(lián)系。
過程與方法目標(biāo):能正確計算有關(guān)的兩步式題。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過“小熊購物”的問題情境,發(fā)展提出問題和解決問題的能力。
教學(xué)重難點:
探索有乘法,又有加法或者減法的兩步式題的運算順序,并能正確計算。
二、說學(xué)情
經(jīng)過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法,能熟練地進行加、減、乘、除的運算,同時,對于簡單的一步應(yīng)用題的問題的提出和解決都有了一定的訓(xùn)練,這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識的前提和基礎(chǔ)。但是由于學(xué)生的知識背景及個體差異的不同,學(xué)生可能會從不同角度出發(fā)來理解混合運算的方法,因此,在教學(xué)中可讓學(xué)生多交流方法,加深學(xué)生對算理的理解。
三、說教法
根據(jù)教材的特點和學(xué)生的年齡特點,在授課過程中,教師運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的情境,使學(xué)生通過去購物這一情境來理解并掌握本課教學(xué)的重難點,并通過合作交流、同伴互助等手段,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識。教學(xué)過程中,充分發(fā)揮以學(xué)生的主體,老師為指導(dǎo)的作用,成功地達成教學(xué)目標(biāo)。
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com