2.讀句子，理解并填空。

(1)在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩只大翅膀。

“奇怪”一詞有兩種意思：①跟平常不一樣;②出乎意料，難以理解。在這句話中應(yīng)選第 種解釋。這條“大船”的奇怪表現(xiàn)在 。

(2)“飛機(jī)?你怎么掉到海里來(lái)啦?”小海鷗吃了一驚。

小海鷗吃驚的原因是 。這句話應(yīng)用 的語(yǔ)氣朗讀。

3.讀句子， 帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

(1)他告別了小海鷗，迅速地滑行起來(lái)。

迅速：

(2)水上飛機(jī)漸漸地離開(kāi)海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。

漸漸：

(二) 。

機(jī)艙里的“失重奇境”

航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱為“失重(zho?ng cho?ng)”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。

看，宇航員整個(gè)身體仿佛(fu? fo?)浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi) 帶時(shí)就會(huì)立即(ji? ji?)“身輕如燕”，飄浮在機(jī)艙里。各人姿勢(shì)也很有趣：正的，彎的，倒著的，躺著的……什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫(xiě)字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見(jiàn)有花生仁、葡萄干飄過(guò)來(lái)就會(huì)順手抓住吃掉。

由于失重，宇航員的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來(lái)，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體變瘦了……如果拍張照片送給親朋好友，他們準(zhǔn)會(huì)萬(wàn)分驚訝。

1.畫(huà)去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。

2.判斷，符合短文內(nèi)容的畫(huà)“√”。

(1)宇航員喜歡擺各種姿勢(shì)拍照。 ( )

(2)人一進(jìn)入航天飛機(jī)就會(huì)飄浮起來(lái)。 ( )

(3)由于失重，宇航員的身 暫時(shí)變形。 ( )

3.什么叫“失重”?請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出解釋。

4.全文向我們介紹了這幾種“失重奇境”：身 ，姿勢(shì)很 ，動(dòng)作太猛會(huì) ，寫(xiě)字用力不均會(huì) ，食物會(huì) ，身 暫時(shí) 。

八、習(xí)作。

同學(xué)們的文具各式各樣，有的功能奇特，有的樣式新穎，你最喜歡你的哪個(gè)文具?能給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它的樣子和用途嗎?想一想再寫(xiě)下來(lái)。

一、ta?nɡ hua? kua?nɡ yu? suo? ha?nɡ

二、嘗試 免費(fèi) 參加 究竟 湊近 診斷 內(nèi)臟 傳遞

三、球 足球 球體 貨 貨物 貨車(chē) 試 嘗試 試卷 滅 撲滅 消滅

四、1.如果……就…… 2.果然 3.一……就…… 4.竟然

五、1.兩個(gè)正在玩蹺蹺板的男孩把雷奈克吸引住了。

2.空心木管的兩端被他做成喇叭狀。

3.我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇險(xiǎn)的船只。

六、1.滾燙 冰 噼里啪啦 放鞭炮

2.從一個(gè)花園走過(guò) 如何及早地發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)出現(xiàn)的異常

3.能清楚地聽(tīng)到劃木頭 試了試 沿著木板傳了過(guò)來(lái) 雷奈克的喜悅之情

七、(一)1.3

2.(1)① 白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩只大翅膀

(2)看到一個(gè)像飛機(jī)的東西掉到海里來(lái)了 驚奇

3.(1)放學(xué)了，小學(xué)生迅速排好隊(duì)，整齊地走出校門(mén)。

(2)熱水漸漸地變涼了。

(二)1.畫(huà)去：cho?ng fo? ji? 2.(2)√ (3)√?

3.航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱為“失重”。

4.飄浮在機(jī)艙里 有趣 互相撞成一團(tuán) 旋轉(zhuǎn)起來(lái) 自動(dòng)飄走 變形

八、提示：先想好要寫(xiě)的最喜歡的文具，再仔細(xì)觀察它的形狀，按一定順序?qū)懗鰜?lái)，然后寫(xiě)一寫(xiě)它的用途，最后說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這個(gè)文具。