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        新人教部編版一年級語文下冊第二單元導學案

        2019-05-21 15:00:00     下載試卷     標簽:語文教案 一年級教案

        新人教部編版一年級語文下冊第二單元導學案

        1 吃水不忘挖井人

        導學案設計

        課題 吃水不忘挖井人 課型 新授課

        設計說明 《吃水不忘挖井人》是一篇描寫在革命戰(zhàn)爭年代,我們的偉大領袖毛澤東同志為了讓當?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木H自帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井,解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題的故事。本導學案設計力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式,并鼓勵學生創(chuàng)造性地學,強調學生自主學習的過程。注重引導學生進行朗讀、體驗、思考、想象、表達,給學生提供充分的學習空間,調動學生的各種感觀,使學生積極參與到學習中去,勤于思考、自主探究、交流學習,充分展示自己的才能。讓學生體驗學習的快樂,感受成功的愉悅。

        課前準備 1.搜集資料,制作多媒體課件,下載歌曲《我愛北京天安門》。(教師)

        2.預習課文,自學生字詞,讀通讀熟課文;聽父母講毛主席的故事。(學生)

        課時安排 2課時

        過程

        第一課時

        環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 效果檢測

        一、創(chuàng)設情境,導入新課(用時:5分鐘) 1.出示毛主席畫像,播放歌曲《我愛北京天安門》。

        2.引導學生交流課前搜集的有關毛主席的資料。

        3.導入:今天,我們一起來看看瑞金市沙洲壩的鄉(xiāng)親們是怎樣懷念這位偉人的。(板書課文題目) 1.看圖,欣賞歌曲,說說自己看懂或聽懂了什么。

        2.自主匯報:毛主席是一位杰出的領袖,他的一生都在為領導中國的革命事業(yè)披肝瀝膽,更為中華民族的解放嘔心瀝血。

        3.齊讀課文題目,并從題目出發(fā),提出疑問。 1.學生展示自己搜集的關于毛主席的資料。

        2.讀準“忘、井”的讀音。

        二、學習生字,整體感知(用時:15分鐘) 1.出示學習提示,引導學生自學:(1)邊讀邊畫出不認識的字詞,并想辦法認讀。

        (2)深入了解課文內容,嘗試解答提出的問題。

        2.檢查生字、詞語的學習情況。

        (1)出示帶有拼音的生字組成的詞語,指導認讀。

        (2)引導學生運用學過的方法識記生字。

        3.檢查課文朗讀的情況。

        4.引導學生思考:誰挖井?為什么要不忘挖井人? 1.圍繞自學提示開展自學:自由放聲朗讀課文,標出自然段,圈畫生字,反復認讀和識記生字。

        2.師生互動、生生互動,交流自學情況。

        (1)在教師的指導下按步驟認讀生字和詞語。

        (2)根據(jù)已有經(jīng)驗交流生字的識記方法。

        3.學生采用多種形式朗讀課文,把課文讀正確,讀通順。

        4.思考教師提出的問題,相互交流。 3.給下面的生字組詞。

        井( )

        村( )

        叫( )

        毛( )

        主( )

        席( )

        鄉(xiāng)( )

        親( )

        戰(zhàn)( )

        士( )

        面( )

        三、讀聽結合,理解第1自然段(用時:6分鐘) 1.引導學生自由朗讀第1自然段,說一說這段有幾句話。

        2.指導理解。

        3.練習說話。

        4.簡介故事發(fā)生地當時的概況。 1.朗讀課文第1自然段,給句子標序號。

        2.一名學生讀講,其他同學聽聽他說得對不對,把表示地點的詞(“瑞金”“沙洲壩”“江西”)畫下來。

        3.說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個地名有什么關系。 4.按原文填空。

        瑞金城外有個村子叫沙洲壩,( )在江西領導革命的時候,在那兒住過。

        四、讀想結合,理解第2自然段(用時:6分鐘) 1.指導朗讀第2自然段。

        2.細讀第1句話,啟發(fā)交流、思考問題。

        3.指導朗讀,理解第1、2句。

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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