新人教部編版一年級語文下冊第二單元導(dǎo)學(xué)案
1 吃水不忘挖井人
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
課題 吃水不忘挖井人 課型 新授課
設(shè)計說明 《吃水不忘挖井人》是一篇描寫在革命戰(zhàn)爭年代，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志為了讓當?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木H自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題的故事。本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習方式，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習的過程。注重引導(dǎo)學(xué)生進行朗讀、體驗、思考、想象、表達，給學(xué)生提供充分的學(xué)習空間，調(diào)動學(xué)生的各種感觀，使學(xué)生積極參與到學(xué)習中去，勤于思考、自主探究、交流學(xué)習，充分展示自己的才能。讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂，感受成功的愉悅。
課前準備 1.搜集資料，制作多媒體課件，下載歌曲《我愛北京天安門》。(教師)
2.預(yù)習課文，自學(xué)生字詞，讀通讀熟課文;聽父母講毛主席的故事。(學(xué)生)
課時安排 2課時
過程
第一課時
環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 效果檢測
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(用時：5分鐘) 1.出示毛主席畫像，播放歌曲《我愛北京天安門》。
2.引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)毛主席的資料。
3.導(dǎo)入：今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的鄉(xiāng)親們是怎樣懷念這位偉人的。(板書課文題目) 1.看圖，欣賞歌曲，說說自己看懂或聽懂了什么。
2.自主匯報：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中華民族的解放嘔心瀝血。
3.齊讀課文題目，并從題目出發(fā)，提出疑問。 1.學(xué)生展示自己搜集的關(guān)于毛主席的資料。
2.讀準“忘、井”的讀音。
二、學(xué)習生字，整體感知(用時：15分鐘) 1.出示學(xué)習提示，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：(1)邊讀邊畫出不認識的字詞，并想辦法認讀。
(2)深入了解課文內(nèi)容，嘗試解答提出的問題。
2.檢查生字、詞語的學(xué)習情況。
(1)出示帶有拼音的生字組成的詞語，指導(dǎo)認讀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的方法識記生字。
3.檢查課文朗讀的情況。
4.引導(dǎo)學(xué)生思考：誰挖井?為什么要不忘挖井人? 1.圍繞自學(xué)提示開展自學(xué)：自由放聲朗讀課文，標出自然段，圈畫生字，反復(fù)認讀和識記生字。
2.師生互動、生生互動，交流自學(xué)情況。
(1)在教師的指導(dǎo)下按步驟認讀生字和詞語。
(2)根據(jù)已有經(jīng)驗交流生字的識記方法。
3.學(xué)生采用多種形式朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。
4.思考教師提出的問題，相互交流。 3.給下面的生字組詞。
井( )
村( )
叫( )
毛( )
主( )
席( )
鄉(xiāng)( )
親( )
戰(zhàn)( )
士( )
面( )
三、讀聽結(jié)合，理解第1自然段(用時：6分鐘) 1.引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀第1自然段，說一說這段有幾句話。
2.指導(dǎo)理解。
3.練習說話。
4.簡介故事發(fā)生地當時的概況。 1.朗讀課文第1自然段，給句子標序號。
2.一名學(xué)生讀講，其他同學(xué)聽聽他說得對不對，把表示地點的詞(“瑞金”“沙洲壩”“江西”)畫下來。
3.說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個地名有什么關(guān)系。 4.按原文填空。
瑞金城外有個村子叫沙洲壩，( )在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。
四、讀想結(jié)合，理解第2自然段(用時：6分鐘) 1.指導(dǎo)朗讀第2自然段。
2.細讀第1句話，啟發(fā)交流、思考問題。
3.指導(dǎo)朗讀，理解第1、2句。
