5.反饋匯報(bào)。

小船圖向右平移9格。

金魚圖向右平移7格。

三、做試一試

1.判斷平移的方向和距離。

2.學(xué)生嘗試作圖。

要求：先自己任選一題獨(dú)立完成，然后在小組中交流，最后全班交流。

⑵學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生加以指導(dǎo)。

⑶投影學(xué)生作品，交流平移的過(guò)程與方法。

四、做練一練

四、課堂總結(jié)

我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?我們做了哪些事情?你對(duì)什么事印象最深?從中你明白了什么?

五、課堂作業(yè)

《補(bǔ)充習(xí)題》相應(yīng)練習(xí)

板書設(shè)計(jì)：

圖形的平移

對(duì)應(yīng)點(diǎn)或?qū)��?yīng)線段平移

中間圖形用虛線，箭頭表示平移方向