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        部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn):《守株待兔》(3)

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-29 10:56:21

        智能內(nèi)容

          二、了解作者

          韓非(約前280一前233)戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人,著名的哲學(xué)家,思想家和散文家,法家思想的集大成者。出身韓國(guó)貴族。師從荀子。

          《韓非子》集先秦法家學(xué)說(shuō)大成的代表作。韓非死后,后人搜集其遺著,并加入他人論述韓非學(xué)說(shuō)的文章編成!段弩肌肥瞧渲械拇碜髌分弧H慕那甙僮郑窍惹卣f(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的代表作。作者列舉了大量的事實(shí),在對(duì)比中指出古今社會(huì)的巨大差異,論據(jù)充分,詞鋒銳利,推理切中要害。

          三、教材分析

          《守株待兔》改編自《韓非子》中一文,講的是古時(shí)候一個(gè)種田人,偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹(shù)樁旁邊等著,結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔,地也荒了。通過(guò)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情,對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

          四、課文翻譯

          有一個(gè)宋人在田里耕作。田中有一個(gè)樹(shù)樁。一只兔子奔跑時(shí)撞在樹(shù)樁上折斷了脖子死了。于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具,守在樹(shù)樁旁邊,希望再撿到撞死的兔子。兔子(當(dāng)然)不可能再得到,他自己反倒成了宋國(guó)的一個(gè)笑話。

          五、課后習(xí)題

          讀讀“閱讀鏈接”,和同學(xué)交流:故事中的坐車人犯了什么錯(cuò)?

          這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論做什么事,都要先看準(zhǔn)方向,這樣才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

          故事中的坐車人找錯(cuò)了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領(lǐng)大、盤(pán)纏帶得多,將會(huì)帶他離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。

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