五年級(jí)：由以前的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)吸收

　　五年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。

　　語(yǔ)文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大；閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力；而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。

　　英語(yǔ)方面，五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲，跟著唱�？从⑽碾娪埃�以愉快的心情去欣賞。還可以購(gòu)買一些你喜歡的英文書籍去閱讀。

　　六年級(jí)：開始張羅升初中

　　剛升入六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無(wú)論政策如何變化，家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在小升初備考的開始階段，家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度；多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。

　　語(yǔ)文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫紀(jì)實(shí)作文與想象作文。