答案：

　　10．D

　　【解析】本題考查斷句能力。斷句要依據(jù)前后文的句意與基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在整個(gè)文句中，涉及三個(gè)主語(yǔ)：四方、帝、李時(shí)。因此，理清三個(gè)主語(yǔ)之間的關(guān)系，才能判斷其行為、動(dòng)作之間的關(guān)系。根據(jù)句子開頭沒(méi)有畫線的文字，得知當(dāng)時(shí)有祥瑞從全國(guó)各地即四方送到了皇帝那里，帝才有了一些謙讓的行為和動(dòng)作。但是，李時(shí)作為位高權(quán)重而又備受皇帝器重的大臣，就堅(jiān)持請(qǐng)皇帝接受，所以時(shí)必再請(qǐng)，斷句應(yīng)當(dāng)是：輒拜疏請(qǐng)賀，帝謙讓，時(shí)必再請(qǐng)。因此，排除A、B兩項(xiàng)。再看下面的動(dòng)作，帝更加信任李時(shí)，要對(duì)他進(jìn)行賞賜，物品即銀章，這跟句尾也可以照應(yīng)，所以斷句為：由是益以時(shí)為忠，賜銀章曰忠敏安慎。這里要克服老師教導(dǎo)的逢曰必?cái)嗟乃季S定式，可見此處有一定難度，這樣可以排除C項(xiàng)。

　　11．A

　　【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。A項(xiàng)，世宗為帝王廟號(hào)，并非帝王年號(hào)。

　　12．D

　　【解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。A項(xiàng)，從全文中李時(shí)的仕途軌跡著眼，描述了他一生的官位升遷情況。B項(xiàng)，從李時(shí)做官履行職責(zé)和為官的品格等情況著眼。C項(xiàng)，對(duì)原文中李時(shí)的學(xué)識(shí)等情況進(jìn)行概括。D項(xiàng)，說(shuō)明了李時(shí)在朝中的評(píng)價(jià)，來(lái)自于原文本身事實(shí)的概括，說(shuō)法錯(cuò)誤。帝待時(shí)不如孚敬、言，然少責(zé)辱，始終不替，孚敬、言亦不敢望也，并不是指任少傅、太子太師等職務(wù)時(shí)，原文未提到聲望的比較，只說(shuō)了一種情況：世宗對(duì)待李時(shí)不如孚敬、夏言那么寵信，然而也很少指責(zé)、欺辱他，對(duì)他的信任始終沒(méi)有減少，這是孚敬、夏言也無(wú)法相比的。

　　13．

　�。�1）有時(shí)大臣們的討論意見不一，李時(shí)都擺出兩方的觀點(diǎn)，等待世宗自己來(lái)加以選擇，始終不曾有明顯的爭(zhēng)議。（或具擇各1分，大意2分）

　　（2）李時(shí)雖然沒(méi)有什么大的補(bǔ)救，但是議論總是以忠厚為根本，朝中大臣也都認(rèn)為他是個(gè)賢明人。（匡救恒本咸各1分，大意2分）

　　【解析】考查理解并翻譯文言語(yǔ)句的能力。一般而言，重要實(shí)詞和句式設(shè)置的題點(diǎn)，剛好為三個(gè)，分值為3分，而句意通順為2分，高考閱卷老師多按點(diǎn)給分。

　　【參考譯文】

　　李時(shí)，字宗易，河北任丘人。李時(shí)本人考中弘治十五年進(jìn)士，改選庶吉士，授職編修。正德年間，做過(guò)侍讀、右諭德。世宗即位后，充任講官，不久升為侍讀學(xué)士。嘉靖三年升為禮部右侍郎，不久因守喪回家。脫下喪服后，出任戶部右侍郎。后來(lái)又改任禮部右侍郎，不久就取代方獻(xiàn)夫當(dāng)上了尚書。世宗確定尊崇父母的大禮以后，意氣慷慨，產(chǎn)生了藐視古人的意思，想要裁定古代的典籍，完成本朝制禮作樂(lè)的事業(yè)。張孚敬、夏言掌權(quán)時(shí)，都喜歡改這改那。世宗一朝所制定的各種典禮，都是別人開的頭，而由李時(shí)牽強(qiáng)附會(huì)地完成的。有時(shí)大臣們的討論意見不一，李時(shí)都擺出兩方的觀點(diǎn)，等待世宗自己來(lái)加以選擇，始終不曾有明顯的爭(zhēng)議。所以世宗喜歡他為人的恭敬、和順。各地送上什么吉祥之物來(lái)，李時(shí)都上書請(qǐng)求進(jìn)行祝賀。世宗如果謙讓，李時(shí)一定會(huì)再一次請(qǐng)求，所以世宗更認(rèn)為李時(shí)忠心，賜給他的銀章上刻忠敏安慎四個(gè)字，讓他密封上書談?wù)撥妵?guó)大事。時(shí)間長(zhǎng)了，他把銀章搞丟了，趕忙上書求罪，世宗又賜給他一枚。十年七月，京城四郊的祭壇建成，李時(shí)被加官太子太保。雷電震壞了午門，彗星出現(xiàn)在東邊的井宿，李時(shí)上書請(qǐng)敕令大臣們修身反省，并傳令諫官上書陳述政治上存在的問(wèn)題和改革措施。世宗認(rèn)為提這些建議應(yīng)該是給事中、御史的專門職責(zé)，擱置他的建議未予實(shí)施。這年秋天，桂萼死了，世宗任命李時(shí)兼文淵閣大學(xué)士入內(nèi)閣參與機(jī)要大事。當(dāng)時(shí)張孚敬已被免除職務(wù)，翟鑾一個(gè)人為輔臣。李時(shí)在他后面進(jìn)來(lái)，因?yàn)閷m保官位尊貴一些，位置反而在他上邊。好在兩個(gè)人都不自大，在一起倒也沒(méi)矛盾。世宗到無(wú)逸殿，召李時(shí)進(jìn)來(lái)坐著講解《無(wú)逸篇》，翟鑾講解《豳風(fēng)七月》詩(shī)，武定侯郭勛及九卿、翰林都進(jìn)來(lái)奉陪。講完之后，世宗退回到豳風(fēng)亭賜他們一桌酒宴。從此以后，幾次召他，向他詢問(wèn)政事。十二年，孚敬又一次返回到內(nèi)閣里來(lái)，翟鑾回家守喪去了，獻(xiàn)夫退休了。李時(shí)跟隨在孚敬后邊，只能是拱手說(shuō)好好就是了，因此孚敬還容得下他。張孚敬退休后，費(fèi)宏又一次入閣，不久就死了，李時(shí)于是獨(dú)自一個(gè)做輔臣。他平時(shí)對(duì)人就寬厚、和易，到現(xiàn)在越發(fā)以清靜主持大局。世宗也經(jīng)常傳他到便殿里談話，親切地向他咨詢政事。李時(shí)雖然沒(méi)有什么大的補(bǔ)救，但是議論總是以忠厚為根本，朝中大臣也都認(rèn)為他是個(gè)好人。李時(shí)前后被加官為少傅、太子太師、吏部尚書、華蓋殿大學(xué)士。當(dāng)時(shí)夏言入閣，李時(shí)不與他對(duì)抗，事事都推讓給夏言做主，夏言也能容得下他。世宗對(duì)待李時(shí)不如張孚敬、夏言那么寵信，然而也很少指責(zé)、欺辱他，對(duì)他的信任始終沒(méi)有減少，這是張孚敬、夏言也無(wú)法相比的。嘉靖十七年十二月，李時(shí)還在位時(shí)死掉了，贈(zèng)太傅，謚文康。