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        專家邀您一起探索怎樣疏導(dǎo)學(xué)生逆反心理

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-09 20:25:35

        智能內(nèi)容

          構(gòu)建和諧高效課堂,關(guān)鍵是解決好師生和諧,生生和諧。

          但是近年來,農(nóng)村中學(xué)獨生子女越來越多,生活條件也越來越好,學(xué)生的嬌貴之氣、蠻橫態(tài)度、自私自利的心態(tài)越來越重。

          這給家庭教育與學(xué)校教育帶來了新的困擾與挑戰(zhàn)。

          逆反心理的教育需要平衡師生關(guān)系和家庭教育

          孩子越來越不聽話了,甚至于會與家長對著干。家長不能多說他,也不能多管他。

          這是什么理由呢?這就是我們經(jīng)常所說的產(chǎn)生逆反心理。

          為什么會形成這種逆反心理的呢?如何來正確處理或預(yù)防這種逆反心理呢?

          一、生理和心理的不協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)生逆反心理

          二、教師不良的教育方式引起學(xué)生的心理逆反

          三、由于不科學(xué)的家庭教育產(chǎn)生逆反心理

          對于學(xué)生的逆反心理的處理,應(yīng)注意做好以下幾點:

          1.作為班主任,應(yīng)該充分尊重學(xué)生,用愛心來感染學(xué)生。

          班主任老師在對待學(xué)生的態(tài)度上應(yīng)充分尊重學(xué)生,用無私的愛心來感化學(xué)生。

          使他們感到老師的種種好,給他們一種信任感。

          特別是對于“差生”,我們班主任不能一味地嚴厲地指責(zé)與批評,應(yīng)當(dāng)以多鼓勵少批評。

          多表揚少指責(zé);多挖掘優(yōu)點少諷刺其缺點;多一些理解少一些抱怨。

          對待學(xué)生要真心實意,要真誠的幫助他們,相信我們老師的真心付出必定會得到學(xué)生真心的回報。

          如果這樣,學(xué)生的逆反心理就不會形成,他們的良好的思想品質(zhì)就會形成。

          從感情上親近他們,從興趣上引導(dǎo)他們,從學(xué)習(xí)上幫助他們,從生活上關(guān)心他們。

          使他們從中真切感受到教師的可親、可敬、可信,從而消除師生之間存在的隔閡和對抗心理。

          使學(xué)生樂意接受教師的教育勸導(dǎo),逐漸改正自己的錯誤認識和不良行為。

          2.教師應(yīng)不斷提高自身修養(yǎng),保持敬業(yè)、自律、寬容、可信的人格魅力。

          古人云:“人不率則不從,身不先則不信。”

          做為一名教師,首先必須嚴格要求自己,認真做好教學(xué)工作,帶頭遵守學(xué)校紀律,自覺維護社會公德。

          并在工作、生活及與學(xué)生的交往中表現(xiàn)出自己豐富的知識、高尚的情操和高雅的情趣。

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