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        莫讓“最嚴”校規(guī)激發(fā)學生的逆反心理

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-09 20:30:05

        智能內(nèi)容

          都說青春期是最活躍的年紀,男女生之間的交往也成為老師和家長操心的難題。

          近日,網(wǎng)傳廣東清遠市清新區(qū)第一中學發(fā)布“史上最嚴”男女交往校規(guī)“。

          男女生共同進出食堂、給異性拎包拿外套等行為皆被”禁止“。

          學校制度不尊重孩子引起逆反心理

          該校規(guī)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議,校方回應(yīng)稱,制定該規(guī)范的初衷是規(guī)范學校男女生青春期正常交往行為。

          且只是內(nèi)部討論稿,并未實施。

          有專家就建議,規(guī)范青春期男女生行為應(yīng)以引導(dǎo)為主,可以組織學生自由討論,約束自身行為。

          青春期是孩子成長的必經(jīng)旅程

          青春期孩子身心健康趨于定型的時期,是走向成年的過渡階段,亦是意識萌發(fā)和發(fā)展的時期。

          生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:

          充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心和青春。

          青春期是孩子最寶貴的時期,如何引導(dǎo)是老師、家長值得深思的一件事,莫讓學校的一件事點燃了學生的逆反心理。

          當我們的老師發(fā)現(xiàn)個別男生交往過密和男女生不正常交往的時候,我們的老師是否應(yīng)該與孩子多一些溝通交流。

          及時幫助解決他們的困難,而不是簡單的用校規(guī)去規(guī)范孩子的一些行為。

          青春期的孩子需要的是關(guān)愛,只有付出愛才能收獲愛,學生的逆反心理可能是需要得到重視。

          這時候孩子可能只是想證明自己的存在感。

          每個成年人都是有過青春的,老師也是一樣,也有過熱情和夢想。

          學生的職責是學習,學校的出發(fā)點本是讓學生有一個好的學習環(huán)境,怕學生早戀影響學習。

          但是這樣校規(guī)是不是有點過了。同學間互幫互助是本性。

          這樣的校規(guī)是不是讓我們好像回到了過去的女子學校和男生學堂。

          這樣的校規(guī)是不是會筑起那女生正常建立友誼的銅墻鐵壁,只會引起學生的逆反心理。

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