孩子的厭學(xué)情緒是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種負(fù)面情緒，表現(xiàn)為消極地對(duì)待和逃離學(xué)習(xí)。

　　對(duì)父母、老師的學(xué)習(xí)要求采取各種形式的對(duì)抗。

　　孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，許多爸爸媽媽們深受其苦。

　　孩子厭學(xué)是家庭教育的不良環(huán)境影響

　　他們除了抱怨“恨鐵不成鋼”之外，向心理醫(yī)生問(wèn)的最多的就是孩子這是怎么了?

　　我的孩子怎么就不爭(zhēng)氣?近年來(lái)厭學(xué)者中高年級(jí)的學(xué)生占大部分，并且有逐年增多的趨勢(shì)。

　　然而，根據(jù)以往的案例分析，除了少數(shù)是由于學(xué)生自身的原因之外，大部分與家庭環(huán)境和教育方式有關(guān)。

　　家長(zhǎng)：孩子的厭學(xué)情緒是問(wèn)題出在哪？

　　學(xué)生甲，考入離家較遠(yuǎn)的一所重點(diǎn)高中，開(kāi)學(xué)兩周后，經(jīng)常會(huì)感覺(jué)頭暈、頭痛、腹痛。

　　不能正常學(xué)習(xí)，多次身體檢查均未發(fā)現(xiàn)異常，奇怪的是只要媽媽把他接回家什么病都沒(méi)了。

　　反復(fù)多次，媽媽沒(méi)辦法，經(jīng)人介紹來(lái)找心理醫(yī)生尋求幫助。

　　經(jīng)過(guò)了解，從小就缺失父愛(ài)的媽媽與爸爸結(jié)婚后的依賴(lài)心特別強(qiáng)，不久后爸爸就外派工作，很少回家。

　　媽媽所有的情感依賴(lài)都寄托在孩子身上，已經(jīng)是高中的大女孩了，媽媽仍然把“心肝、寶貝”掛在嘴上。

　　還經(jīng)常說(shuō)外面有多危險(xiǎn)，要如何保護(hù)自己，孩子出去一會(huì)就會(huì)打電話催趕快回家。

　　久而久之，孩子每次出去玩后都會(huì)感覺(jué)深深的愧疚，逐漸與母親之間形成了互相依賴(lài)的關(guān)系。

　　很難分離，所以他對(duì)住校顯得嚴(yán)重不適應(yīng)，而這也正是母親的心理需要。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間心理輔導(dǎo)后，母親逐漸能夠意識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，而孩子也沒(méi)以前那么容易出“毛病”了。

　　智擇優(yōu)孟老師說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)健康的家庭關(guān)系。

　　一個(gè)好的家庭關(guān)系一定要有能夠容納孩子逐漸走向獨(dú)立的環(huán)境。

　　只有改善良好的家庭關(guān)系才能徹底解決孩子存在的問(wèn)題。