二、實(shí)踐感知

　　1、下面就讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去量一量吧！

　　（1）用腳步量：教室的長(zhǎng)與寬、走廊的長(zhǎng)。

　�。�2）用腳底量：門(mén)寬、櫥寬、走廊寬。

　�。�3）用拃量：課桌、窗臺(tái)、黑板。

　　把“課桌的測(cè)量結(jié)果”記錄下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，寫(xiě)于黑板上。

　　2、質(zhì)疑：同樣長(zhǎng)的一個(gè)課桌，為什么用拃測(cè)量出來(lái)的結(jié)果不一樣呢？

　　3、歸納：聰明的人類(lèi)發(fā)明了一種公正的度量長(zhǎng)度的工具，方便人們用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測(cè)量。它就是“尺”。小朋友已經(jīng)和尺交上了好朋友，說(shuō)說(shuō)尺的用途是什么？今天我們請(qǐng)米尺來(lái)幫助我們測(cè)量，它很柔軟便于度量。

　　4、認(rèn)識(shí)米。

　�。�1）出示米尺，觀察米尺有什么特點(diǎn)？

　　米尺的刻度都是以10厘米為單位的。

　�。�2）介紹：量比較長(zhǎng)的物體或者距離，如操場(chǎng)的兩邊相距多遠(yuǎn)，通常用米作單位。米可以用字母“m”來(lái)表示。

　　（3）感知：

　�、僬�(qǐng)同學(xué)們互相用自己帶來(lái)的卷尺量一量，把兩臂伸開(kāi)，看一看到什么地方是1米；

　　②兩人再互相量一量身高，從地面到身體的什么部位是1米，看看你的身高比1米高出多少？

　　③以小組為單位，量出1米，2米……給大家看。