二．感受問題。

　　1．出示9636， 充分信任學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與萬以內(nèi)數(shù)位順序表的建構(gòu)；

　　師：看到9636這個(gè)數(shù)，你想到了什么呢？

　　生：比這個(gè)數(shù)大的數(shù)還有嗎？

　　生：這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎樣讀？

　　生：這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎樣寫？

　　生：這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)千，幾個(gè)百，幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？

　　2．    小結(jié)并揭示課題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)。 你能創(chuàng)造出千位左邊的數(shù)位嗎？ 38000人到底是多少人呢？

　　三．探究知識。

　　1．師：誰能回答剛才小朋友們提出的問題嗎？？

　　2．由學(xué)生總結(jié)歸納，老師板書

　　寫作：  9636

　　讀作：九千六百三十六

　　這個(gè)數(shù)是由9個(gè)千，6個(gè)百，3個(gè)十和6個(gè)一組成的

　　3．    誰會寫幾個(gè)數(shù)或讀幾個(gè)數(shù)考考大家嗎？