在現(xiàn)代教育中，如何發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)與思維，是我們每一位家長應(yīng)思考的問題之一。在家庭中，每當(dāng)期末孩子考完試后，拿著學(xué)習(xí)成績單讓家長過目時，就會看到這樣的場面，假如孩子分?jǐn)?shù)高，成績優(yōu)秀，家長就給予大力表揚或給予一定的物質(zhì)獎勵;若分?jǐn)?shù)不高，或不理想，則不分青紅皂白就一頓訓(xùn)斥或者打罵。因此造成了許多孩子因考不好而涂改成績，，以逃避家長的訓(xùn)斥或打罵。我們有的家長不論什么情況，把考分作為評價孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正因為這樣，不知冤枉了多少孩子，挫傷了多少孩子的自尊心。但是我想問我們的家長，對孩子的學(xué)習(xí)情況，您到學(xué)校與教師交談過嗎?不了解孩子的全面情況，就對孩子過早下結(jié)論，這種做法是極為不科學(xué)的，也是不合格的家長。

　　怎樣提高學(xué)習(xí)成績!

　　作為家長怎樣正確分析和看待孩子的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行。

　　一是，要正確分析孩子的每一次考試，要認(rèn)真做好分析后再下結(jié)論，特別是對孩子考試內(nèi)容及情況的了解與分析。

　　二是，家長在孩子的學(xué)習(xí)上要加強指導(dǎo)，要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心愛護(hù)他們，而不能一味地追求孩子的學(xué)習(xí)成績，忽略了孩子的思想和內(nèi)心深處的細(xì)微變動，要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。

　　三是，科學(xué)地對孩子進(jìn)行生理、心理上的正確引導(dǎo)，幫助其樹立正確的人生觀，培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力。

　　四是，要做到對孩子的學(xué)習(xí)給予一定的肯定，給予適當(dāng)?shù)墓膭�，這樣就會在孩子內(nèi)心深處產(chǎn)生強大的心理共鳴，為孩子取得更好的成績做好鋪墊。

　　作為家長，只要不斷改進(jìn)教育方法，科學(xué)地運用教育理論，正確分析和看待孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)才能不斷完善，才能在學(xué)習(xí)中獲得好成績，最終成為學(xué)習(xí)的成功者。