2．創(chuàng)設(shè)情境引新。

　　這是兩根互相平行的水管，由 于工程需要，現(xiàn)在要用一根水管把它們接通。這是設(shè)計(jì)草圖，你認(rèn)為選用哪根水管最節(jié)省材料。

　　二、新授

　　1．打 開書第5 7頁第3題。

　　1）量一量所給平行線之間線段的長度，并填寫。

　　2）比一比，哪條線段最短？

　　同桌交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：在兩條平行線之間，垂直于兩條平行線的線段最短，我們把這條線段 的長叫做兩條平行線之間的距離。

　　選用 哪根水管最節(jié)省材料？為什么？

　　2．兩條平行線之間有多少條這樣的垂線段呢？

　　試著在57頁的 草圖上先畫一畫垂線段再量一量，你有什么新發(fā)現(xiàn)？

　　小結(jié)：平行線之間的距離都是相等的，這個(gè)距離就是平行線間的寬。

　　三、練習(xí)

　　1．判斷（對(duì)的畫“√” 錯(cuò)的畫“×”）

　�、倨叫芯�之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（ ）

　　(連接兩條平行 線的線段有兩種情況垂直和不垂直)

　　②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。 （  ）