外研社二年級英語下冊《He's helping a child》教案設計

　　一、教學目標

　　1.能夠聽、說、認、讀本課的重點單詞：Ms/cinema

　　2..掌握句型：What are you doing？ I’m helping.. He usually ... on Sundays.... Is in front of....

　　3.通過本課學習，使學習有興趣聽、說英語、背歌謠，主動與他人交流。

　　4. 教育孩子外出時一定注意安全。

　　二、教學重難點

　　重點 運用Where is the ...？ It is next to the ….It is in front of the ….禮貌地問路和指路。

　　難點：

　　1. 理解并準確區(qū)分next to 和in front of的意思與用法。

　　2．對本課出現(xiàn) 的各種句型時態(tài)進行拓展運用。

　　三、教學分析

　　本節(jié)課基于學生曾經學過現(xiàn)在正在進行時的肯定句 ，并對正在進行時的句子特點有了一定的了解，本模塊要求學生在鞏固上述各種句子的基礎上，重點學會現(xiàn)在正在進行時如何便否定句和一般疑問句，運用相關句型，并通過師生合作，生生合作的學習方式進行功能句的操練，提高學生的口語表達能力，從而體現(xiàn)英語的交際性、生活性和實踐性。

　　四、課前準備

　　教師：Book， CD-ROM， CAI

　　學生：books