小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:文言文閱讀
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-27 10:05:48

小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:文言文閱讀
涼武昭王李玄盛后尹氏,天水冀人也。幼好學(xué),清辯有志節(jié)。初適扶風(fēng)馬元正,元正卒,為玄盛繼室。以再醮之故,三年不言。撫前妻子逾于己生。玄盛之創(chuàng)業(yè)也,謨謀經(jīng)略多所毗贊,故西州諺日:“李、尹王敦煌。”
及玄盛薨,子士業(yè)嗣位,尊為太后。士業(yè)將攻沮渠蒙遜,尹氏謂士業(yè)日:“汝新造之國,地.狹人稀,靖以守之猶懼其失,云何輕舉,窺冀非望!蒙遜驍武,善用兵,汝非其敵。吾觀其數(shù)年已來有并兼之志,且天時人事似欲歸之。今國雖小,足以為政。知足不辱,道家明誡也。且先王臨薨,遺令殷勤,志令汝曹深慎兵戰(zhàn),俟時而動。言猶在耳,奈何忘之!不如勉修德政,蓄力以觀之。彼若淫暴,人將歸汝;汝茍德之不建,事之無日矣。汝此行也,非唯師敗,國亦將亡。”士業(yè)不從,果為蒙遜所滅。
尹氏至姑臧,蒙遜引見勞之,對日:“李氏為胡所滅,知復(fù)何言!”或諫之日:“母子命懸人手,奈何倨傲!且國敗子孫屠滅,何獨無悲?”尹氏日:“興滅死生,理之大分,何為同凡人之事,起兒女之悲!吾一婦人,不能死亡,豈憚斧鉞之禍,求為臣妾乎!若殺我者,吾之愿矣。”蒙遜嘉之,不誅,為子茂虔聘其女為妻。及魏氏以武威公主妻茂虔,尹氏及女遷居酒泉。既而女卒,撫之不哭,日:“汝死晚矣!”沮渠無諱時鎮(zhèn)酒泉,每謂尹氏日:“后諸孫在伊吾,后能去不?”尹氏未測其言,答日:“子孫流漂,托身丑虜,老年余命,當(dāng)死于此。”俄而潛奔伊吾,無諱遣騎追及之。尹氏謂使者日:”沮渠酒泉①許我歸北,何故來追?汝可斬吾首歸,終不回矣。”使者不敢逼而還。年七十五,卒于伊吾。
。ㄟx自《晉書·列女傳>,有刪節(jié))
士業(yè)聞蒙遜南伐,命中外戒嚴(yán),將攻張掖。尹氏固諫,不聽,宋繇又固諫,士業(yè)并不從。繇退而嘆日:“大事去矣,吾見師之出,不見師之還也!”士業(yè)遂率步騎三萬東伐,距戰(zhàn)于懷城,為蒙遜所敗。左右勸士業(yè)還酒泉,士業(yè)日:“吾違太后明誨,遠(yuǎn)取敗辱,不殺此胡,復(fù)何面目以見母也!”勒眾復(fù)戰(zhàn),敗于蓼泉,為蒙遜所害。
(選自《晉書·涼后主李士業(yè)傳》,有刪節(jié))
【注】①沮渠酒泉:指沮渠無諱。
4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.初適扶風(fēng)馬元正 適:嫁與
B.蒙遜引見勞之 勞:慰勞
C.豈憚斧鉞之禍 憚:畏懼
D.勒眾復(fù)戰(zhàn),敗于蓼泉 勒:統(tǒng)率
5.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.撫前妻子逾于己生 B. 李氏為胡所滅
莊宗受而藏之于廟 為擊破沛公軍
C. 蓄力以觀之 D. 不見師之還也
使工以藥淬之 臣之壯也,猶不如人
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.尹氏自幼好學(xué),有志向,有氣節(jié),曾多次出謀劃策,輔佐涼武昭王李玄盛創(chuàng)立國家,當(dāng)?shù)氐陌傩諏λ浅W鸪纭?br />
B.尹氏極力反對李士業(yè)進(jìn)攻沮渠蒙遜,她深刻分析敵我雙方的情況,指出這種做法會引火燒身,導(dǎo)致國破家亡。
C尹氏的進(jìn)諫不僅未被采納,反而激起李士業(yè)的憤怒之情和好勝之心,這也成為他戰(zhàn)敗之后仍一味冒進(jìn)的主因。
D.尹氏被俘之后表現(xiàn)得不卑不亢,贏得了沮渠蒙遜的尊敬,后又憑借自己的智勇,得以與諸孫相聚,終老伊吾。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)靖以守之猶懼其失,云何輕舉,窺冀非望。4分)
譯文:
(2)汝茍德之不建,事之無日矣。(3分)
譯文:
(3)子孫流漂,托身丑虜,老年余命,當(dāng)死于此。(3分)
譯文:
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