小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：金陵三遷有感

　　金陵三遷有感①

　　宋？梁棟

　　憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。

　　讀書(shū)不了平生事，閱世空存后死身。

　　落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。

　　任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。

　　【注釋】

　�、龠@首詩(shī)寫(xiě)于南宋滅亡前夕，當(dāng)時(shí)作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩(shī)人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩(shī)在人此處以李紳自比。

　　【翻譯】：

　　身心俱疲的我如今正在金陵城南當(dāng)差，像那曾經(jīng)的“矮子李紳”一樣兢兢業(yè)業(yè)，正直忠誠(chéng)，為了頭上多情的烏紗帽沾染著世俗凡塵。

　　寒窗苦讀，卻了不了男兒的一身事業(yè)，閱歷豐富，卻空有一個(gè)死而后已的熱血軀殼。

　　看那垂在江水之上群山之間的落日，此時(shí)此刻，多么適宜來(lái)壺濁酒，可是現(xiàn)在的自己卻不得不為這落魄的境地而煩惱（西風(fēng)引申為了沒(méi)落枯朽的意思）。

　　唉！曾經(jīng)蜂簇蝶擁的黃花如今已經(jīng)光鮮不復(fù)，隨他去吧！看看這皎潔的月光灑在林園里，不又是一番春意盎然的美景么！

　　【賞析】：

　　詩(shī)在人此處以李紳自比。結(jié)尾兩句是全詩(shī)的點(diǎn)晴之筆，借景抒情，以“蜂蝶黃花老”寫(xiě)出秋色愁人，轉(zhuǎn)而寫(xiě)在“明月”照臨下，“園林”的景色充滿春意，透露生機(jī)，從而形成對(duì)比，表明作者身處逆境仍然滿懷希望的積極人生態(tài)度。五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開(kāi)頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了詩(shī)人因關(guān)心南宋末年動(dòng)亂時(shí)局而多愁善感，憂心如焚，感情十分沉痛。

　　【閱讀訓(xùn)練】：

　�。�1）五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開(kāi)頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心理狀態(tài)？

　　（2）結(jié)尾兩句是全詩(shī)的點(diǎn)晴之筆，請(qǐng)作賞析。

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