北師大版一年級英語下冊《Shapes》Lesson1教案設計

　　教學目標：

　　1.Can listen\say\read the words and their pictures： square， circle， triangle， rectangle， star， heart

　　2.Can say the new structures： What shape is it？ It‘s a （square）

　　教學目標的檢測途徑 1．通過對教室內物品形狀的辨認，檢查學生對這些圖形的掌握程度。2.圖形練習。3.圖片指認。

　　教學重點：

　　1. 圖形square， circle， triangle， rectangle， star， heart的學習

　　2.句型 What shape is it？ It’s a （square）的操練、運用。

　　教學難點：

　　1.What shape is it？ It‘s a （square）與 What is it？ It’s a （dog）的區(qū)別

　　2.Square， triangle和 rectangle的發(fā)音。

　　3.內容抽象難以激發(fā)學習興趣。

　　突破教學難點的方法 讓學生多跟讀單詞，通過句子的比較和對教室內物品的聯(lián)系認識，結合數(shù)學內容，降低學習的難度，也要通過游戲，練習等來激發(fā)學生的學習熱情。