孩子一看書(shū)就犯困，是怎么回事?

　　大多數(shù)人的讀書(shū)習(xí)慣是這樣的：讀書(shū)這個(gè)過(guò)程是不用思考的。

　　讀書(shū)的時(shí)候人在頭腦中有兩個(gè)信息庫(kù)，一個(gè)是來(lái)自書(shū)本上的信息，一個(gè)是頭腦中的信息。前者是信息的輸入端，后者是編碼處理端。

　　不思考式的讀書(shū)，看到書(shū)本上的文字，這些文字剛好對(duì)應(yīng)了大腦中的“詞典”(頭腦中詞典的信息提取是下意識(shí)的，不需要有意為之)。雖然在閱讀時(shí)，大腦識(shí)別了它，但是卻并沒(méi)有思考。

　　也就是說(shuō)，孩子在看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有思考，看到的書(shū)本內(nèi)容像是流水一般的從腦海中過(guò)一趟，沒(méi)有引起任何波瀾：沒(méi)有思考、沒(méi)有共鳴，看完之后沒(méi)有深刻的印象。

　　到了這一步，孩子看書(shū)就像是味同嚼蠟。

　　這里面的根本原因，其實(shí)就是是孩子缺乏對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣度。如果孩子對(duì)看的書(shū)籍感興趣，他會(huì)深入到書(shū)本知識(shí)中，去思考、去求證，沉浸在閱讀的氛圍中。而不是一看書(shū)就不去思考，導(dǎo)致犯困。

　　興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣會(huì)讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

　　一味強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，只有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。孩子一旦對(duì)看書(shū)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自覺(jué)積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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