小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：文言文閱讀

　　臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣待湯藥，未嘗廢離。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)待東宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢�？たh逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角�，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

　　臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

　　【小題1】下面句中劃線詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．劉病日篤（病重）告訴不許（告知）九歲不行（不能行走）

　　B．拜臣郎中（授官）尋蒙國(guó)恩（尋求）當(dāng)侍?hào)|宮（充當(dāng)、任）

　　C．逮奉圣朝（及、至）淋浴清化（蒙受）夙嬰疾�。ɡ@）

　　D．供養(yǎng)無(wú)主（主人）辭不赴命（致辭）實(shí)為狼狽（難堪）

　　【小題2】下列各句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）

　　①臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。

　�、诔季咭员砺劇� ③猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。

　�、芊�惟圣朝以孝治天下。

　�、莸�以劉日薄西山，氣息奄奄。

　�、蕹紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日。

　�、呤且詤^(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 ⑧謹(jǐn)拜表以聞。

　　A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①⑤⑦D．②④⑧

　　【小題3】下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．第1段，作者痛說(shuō)自己童年的不幸遭遇，力陳自己與祖母相依為命的處境為不能做官著力鋪墊，寫(xiě)得凄婉悱惻，令人同情。

　　B．第2段，作者陳述自己因官府逼迫，使自己處于尷尬境地：“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。”從情、理兩個(gè)方面陳說(shuō)，寫(xiě)得誠(chéng)摯懇切，讓人感嘆。

　　C．本文前兩段重在陳情中曉之以理，后兩段重在敘事中動(dòng)之以真情，成功地將記敘與抒情相結(jié)合，打動(dòng)了晉武帝。

　　D．最后一段作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要。

　　【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　�。�1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角�，則告訴不許。（5分）

　�。�2）臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知；皇天后土實(shí)所共鑒。（5分）

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