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        北師大版四年級下冊《解方程(二)》數(shù)學(xué)教案

        2019-06-13 18:03:43     

        北師大版四年級下冊《解方程(二)》數(shù)學(xué)教案

          教學(xué)目標(biāo)

          1.經(jīng) 歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程,會用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系。

          2.提高獨立思考、合作交流的能力。

          3.在列方程的過程中,發(fā)展抽象概括能力。

          教學(xué)重點

          掌握方程的解的意義,用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系。

          教學(xué)難點

          用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)鋪墊。

          1.下面哪些是等式? 哪些是方程?

          5y    36÷x=97?8+9m   10-x=3?54+x>9   5×7=35    6y+6=48   2x+3x=20

          2.解方程。

          10-x=5?   x+1 0=20      x+3=1 2      x-11=5

          二、走進(jìn)新課。

          1.等式兩邊都乘同一個數(shù)(或除以同一 個不為0的數(shù)),等式還成立嗎?

          解:等式成立。

          2.請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,解出我們前面列出的方程。

          4y=2000   y=500

          3.解方程。

          (1)x÷3=9    x=27

         。2)7y=28      y=4

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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