2.科學(xué)安排學(xué)生暑期活動。各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排告知家長，同時(shí)要加強(qiáng)溝通和宣傳，加強(qiáng)家校合作，指導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)家長不從眾攀比，避免盲目讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　暑假期間，各校要加強(qiáng)各科作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和作業(yè)總量的控制，合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，確保每天的書面作業(yè)量與平時(shí)的要求相當(dāng)，提倡布置適合孩子自主完成或在家長指點(diǎn)和簡單幫助下能完成的活動性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。不得布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和學(xué)生能力要求的作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得布置耗時(shí)過長、動手難做、材料難找、過程繁雜的作業(yè)，嚴(yán)格規(guī)范校園APP的管理使用。開學(xué)后，教師對學(xué)生的暑假作業(yè)要做到認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家禁止有償補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定，可以利用假期對中學(xué)高年級學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫扶。

　　鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動。各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用青少年校外活動中心、圖書館、文化館、體育館等場所，為學(xué)生提供更多就近就便、有益的自主探究和實(shí)踐活動項(xiàng)目。各校的學(xué)生暑期活動計(jì)劃請于6月30日前報(bào)教育局相關(guān)職能科室。

　　3.積極組織教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各校要在假期前集中開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動，按照“管行業(yè)就要管黨風(fēng)廉政建設(shè)”的要求，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，認(rèn)真梳理排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，務(wù)求取得實(shí)效。各校在保證教師假期休息時(shí)間的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對教師的在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)。圍繞中小學(xué)課程基地建設(shè)、幼兒園課程游戲化建設(shè)、基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目、中小學(xué)生品格提升工程、特殊教育發(fā)展工程項(xiàng)目、高中新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案等開展研討培訓(xùn)，提高項(xiàng)目儲備水平和建設(shè)水平，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。針對學(xué)校的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，圍繞師德師風(fēng)、教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)素養(yǎng)等開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升廣大教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。培訓(xùn)要堅(jiān)持就近就便、實(shí)用實(shí)效、安全規(guī)范的原則。各校的暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃請于6月30日前報(bào)局人事科。