小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：明史吳寬傳

　　吳寬，字原博，長洲人。以文行有聲諸生間。成化八年，會試、廷試皆第一，授修撰。侍孝宗東宮，秩滿進右諭德。孝宗即位，以舊學(xué)遷左庶子，預(yù)修《憲宗實錄》，進少詹事兼侍讀學(xué)士。

　　弘治八年擢吏部右侍郎。丁繼母憂，吏部員缺，命虛位待之。服滿還任，轉(zhuǎn)左，改掌詹事府，入東閣，專典誥敕，仍侍武宗東宮。宦豎多不欲太子近儒臣，數(shù)移事間講讀。寬率其僚上疏曰：“東宮講學(xué)寒暑風雨則止朔望令節(jié)則止一年不過數(shù)月一月不過數(shù)日一日不過數(shù)刻是進講之時少輟講之日多豈容復(fù)以他事妨誦讀。古人八歲就傅，即居宿于外，欲離近習(xí)，親正人耳。庶民且然，矧太子天下本哉？”帝嘉納之。

　　十六年進禮部尚書，余如故。先是，孝莊錢太后崩，廷議孝肅周太后萬歲后，并葬裕陵，祔睿廟，禮皆如適。至是，孝肅崩，將祔太廟，帝終以并祔為疑，下禮官集議。寬言《魯頌閟宮》、《春秋》考仲子之宮皆別廟，漢、唐亦然。會大臣亦多主別廟，帝乃從之。時詞臣望重者，寬為最，謝遷次之。遷既入閣，嘗為劉健言，欲引寬共政，健固不從。他日又曰：“吳公科第、年齒、聞望皆先于遷，遷實自愧，豈有私于吳公耶？”及遷引退，舉寬自代，亦不果用。中外皆為之惜，而寬甚安之，曰：“吾初望不及此也。”年七十，數(shù)引疾，輒慰留，竟卒于官。贈太子太保，謚文定。授長子奭中書舍人，補次子奐國子生，異數(shù)也。

　　寬行履高潔，不為激矯，而自守以正。于書無不讀，詩文有典則，兼工書法。有田數(shù)頃，嘗以周親故之貧者。友人賀恩疾，遷至邸，旦夕視之。恩死，為衣素一月。

　�。ㄟx自《明史吳寬傳》有刪改）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 分）

　　A．東宮講學(xué)/寒暑風雨則止/朔望令節(jié)則止/一年不過數(shù)月/一月不過數(shù)日/一日不過數(shù)刻/是進講之時少/輟講之日多/豈容復(fù)以他事妨誦讀

　　B．東宮講學(xué)/寒暑風雨/則止朔望/令節(jié)則止一年/不過數(shù)月/一月不過數(shù)日/一日不過數(shù)刻/是進講之時少/輟講之日多/豈容復(fù)以他事妨誦讀

　　C．東宮講學(xué)/寒暑風雨/則止朔望/令節(jié)則止一年/不過數(shù)月/一月不過/數(shù)日一日/不過數(shù)刻/是進講之時少/輟講之日多/豈容復(fù)以他事妨誦讀

　　D．東宮講學(xué)/寒暑風雨則止/朔望令節(jié)則止/一年不過數(shù)月/一月不過數(shù)日/一日不過數(shù)刻/是進講之時/少輟講之日多豈容/復(fù)以他事妨誦讀

　　11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 分）

　　A．丁憂原指遇到父母或祖父母等直系尊長等喪事，后多指官員居喪。“丁”是遭逢、遇到的意思。

　　B．誥敕，亦作“誥勅”，朝廷封官授爵的敕書。誥是古代帝王對臣子的命令，敕是帝王的詔書、命令。

　　C．廷議，即廷臣會議，具體方式多為按部門以商討問題的形式進行，結(jié)果須上奏皇帝，意見不一致時，應(yīng)摘要奏聞皇帝作裁決。

　　D．太廟泛指古人祭祀祖先的宗廟，也包括皇帝的宗廟。祔廟指將神牌(牌位)放入供奉祖先牌位的廟中。

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）

　　A．吳寬品德高尚，才華出眾，擅長書法，會試、廷試都是第一，但最終不能入閣，朝廷內(nèi)外都為他惋惜。

　　B．弘治八年吳寬擢升為吏部右侍郎。繼母去世吳寬丁憂辭職，當時吏部官職空缺，皇帝命令將空缺職位留著等待吳寬服孝滿。結(jié)果吳寬卻被任命為吏部左侍郎。

　　C．吳寬學(xué)問淵博。在禮部尚書任上，引經(jīng)據(jù)典解答了皇帝對孝肅周太后祔廟的疑義，其他大臣們也多主張另外立廟，皇帝最終聽從了建議。

　　D．吳寬堅持自守正道，能周濟貧困的親朋故舊。皇帝不允許他退休，直到他死在官任上；在他死后授予他兩個兒子為官，這些都體現(xiàn)了朝廷對他道德品行及政治才華的肯定。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）

　�。�1）宦豎多不欲太子近儒臣，數(shù)移事間講讀。（5 分）

　�。�2）中外皆為之惜，而寬甚安之，曰：“吾初望不及此也。”（5 分）

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