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        小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:吳敗齊師于艾陵之上

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-01 15:12:23

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        小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:吳敗齊師于艾陵之上

         。1)吳敗齊師于艾陵之上,還師臨晉,與定公爭(zhēng)長(zhǎng)①,未合,邊候乃至,以越亂②告。吳王夫差大懼,合諸侯謀曰:“吾道遼遠(yuǎn)、無(wú)會(huì)、前進(jìn)③,孰利?”王孫駱曰:“不如前進(jìn),則執(zhí)諸侯之柄以求其志。請(qǐng)王屬士,以明其令,勸之以高位,辱之以不從,令各盡其死。”

          (2)夫差昏秣馬食士,服兵被甲,勒馬銜枚,出火于灶,暗行而進(jìn)。吳師皆文犀長(zhǎng)盾、扁諸之劍,方陣而行。中校之軍皆白裳、白髦、素甲、素羽之矰,望之若荼,王親秉銊,戴旗以陣而立。左軍皆赤裳、赤髦、丹甲、朱羽之矰,望之若火,右軍皆玄裳、玄輿、黑甲、烏羽之矰,望之如墨。帶甲三萬(wàn)六千,雞鳴而定陣,去晉軍一里。天尚未明,王乃親鳴金鼓,三軍嘩吟以振其旅,其聲動(dòng)天徙地。

         。3)晉大驚,不出,反距堅(jiān)壘,乃令童褐請(qǐng)軍,曰:“兩軍偃兵接好,日中無(wú)期。今大國(guó)越次而造弊邑之軍壘,敢請(qǐng)亂故。”吳王親對(duì)曰:“天子有命,周室卑弱約諸侯貢獻(xiàn),莫入王府,上帝鬼神而不可以告。無(wú)姬姓之所振,懼,遣使來(lái)告,冠蓋不絕于道。始周依負(fù)于晉,故忽于夷狄。會(huì)晉今反叛如斯,吾是以蒲服就君。不肯長(zhǎng)弟,徒以爭(zhēng)強(qiáng),孤進(jìn),不敢;去君不命長(zhǎng),為諸侯笑。孤之事君,決在今日:不得事君,命在今日矣!敢煩使者往來(lái),孤躬親聽命于藩籬之外。”童褐將還,吳王躡左足,與褐決矣。

         。4)及報(bào),與諸侯、大夫列坐于晉定公前。既以通命,乃告趙鞅曰:“臣觀吳王之色,類有大憂,小則嬖妾、嫡子死,否則吳國(guó)有難;大則越人入,不得還也。其意有愁毒之憂,進(jìn)退輕難,不可與戰(zhàn)。主君宜許之以前期,無(wú)以爭(zhēng)行而危國(guó)也,然不可徒許,必明其信。”趙鞅許諾,入謁定公,曰:“姬姓于軸,吳為先老,可長(zhǎng),以盡國(guó)禮。”定公許諾。命童褐復(fù)命。

         。5)于是吳王愧晉之義,乃退幕而會(huì)。二國(guó)君臣并在,吳王稱公,前歃,晉侯次之,群臣畢盟。

          注:

          ①爭(zhēng)長(zhǎng):爭(zhēng)當(dāng)盟主。

         、谠絹y:指越國(guó)進(jìn)攻吳國(guó)。

         、矍埃合。進(jìn):“晉”的諧音。

          16.解 釋下列加點(diǎn)字:)

          (1)晉大驚,不出,反距堅(jiān)壘

         。2)兩軍偃兵接好,日中無(wú)期

          17.為下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。

          (1)無(wú)會(huì)、前進(jìn),孰利?

          A.誰(shuí)

          B.通“熟”,仔細(xì)

          C.成熟

          D.哪一個(gè)

          18.翻譯文言句子: 夫差昏秣馬食士,服兵被甲,勒馬銜枚,出火于灶,暗行而進(jìn)。吳師皆文犀長(zhǎng)盾、扁諸之劍,方陣而行。

          19.下列各項(xiàng)中都屬于古今異義的一項(xiàng)是

         、僦行V娊园咨

         、谧佑忻,周室卑弱

          ③周室卑弱,約諸侯貢獻(xiàn)

         、苌系酃砩穸豢梢愿

          ⑤遣使來(lái)告 ,冠蓋不絕于道

         、薰鹿H聽命于藩籬之外

         、吖鹿H聽命于藩籬之外

          A.①③④⑦ B.②③⑤⑦ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥

          20.第(2)段劃“ ”部分使用了整句,請(qǐng)分析其作用。

          21.概括吳王的人物形象特點(diǎn):

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