教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶著需要解決的問(wèn)題去讀。此時(shí)，你用哪種方式讀書最好呢？

　　1．小組內(nèi)互相交流自己的看法。

　　2．教師出示結(jié)果(默讀)并解釋。

　　默讀，是讀的一種重要方式，是語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。由于省去了發(fā)音 的動(dòng)作，所以速度快。但是要保證環(huán)境的安靜，以便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀的應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報(bào)，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。

　　3．教師指導(dǎo)默讀的正確方法和習(xí)慣。

　　默讀，要講究方法，更要形成好的習(xí)慣。默讀的基本方法和習(xí)慣有：

　　(1) 做到“三不”，即不出聲、不動(dòng)嘴、不指讀。