2019年S版四年級上冊《火燒云》語文教案

　　◆    教材分析

　　《火燒云》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，啟發(fā)學生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標 】

　　1. 學會本課5個生字及9個詞語；

　　2. 想象火燒云的景象，體會 作者贊美自然景象的心境。

　　【過程與方法目標】

　　有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　理解課文的內(nèi)容， 激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　1. 引導學生邊讀邊想象課文描繪的畫面，感受大自然的美妙景象，激發(fā)學生熱愛大自然的情感；

　　2.觀字形，找方法，識記生字。

　　【教學難點】

　　體會作者是怎樣生動地描寫火燒云的顏色及形態(tài)的變化的。

　　◆    課前準備