奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 五年級(jí)語文上冊(cè)教案 > 正文
2019-08-15 20:58:29 下載試卷 標(biāo)簽:S版語文 五年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
。2)文章將老虎的進(jìn)攻寫得如此兇猛對(duì)表現(xiàn)武松有什么作用?
(3)武松是打虎英雄,可文中也有許多地方描寫了他的”弱“,比如:知道真的有虎,想過回去;當(dāng)老虎出現(xiàn)的時(shí)候,也受到驚嚇,直冒冷汗;打虎的時(shí)候,打慌了,哨棒打在枯樹上,被折成兩截;打完老虎,手腳也會(huì)發(fā)軟,動(dòng)彈不得。作者這樣寫的目的是什么?
[課件展示,研讀引導(dǎo),采用舉一反三的方法,感悟反襯的寫法、對(duì)人虎動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫及語言表達(dá)的精妙。]
“總結(jié)提升
1.讀了這個(gè)故事,你覺得武松是個(gè)什么樣的人,能用自己的話贊美打虎英雄嗎?
2.學(xué)習(xí)本文的細(xì)節(jié)描寫方法,仔細(xì)觀察,生動(dòng)細(xì)致地描寫一種動(dòng)物捕食的情景。
[播放動(dòng)物捕食視頻,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,合理想象,理清步驟,準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行描述,讀寫結(jié)合,學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。]
“達(dá)標(biāo)檢測
一、辨字組詞。
梁( ) 限( ) 杖( )
粱( ) 垠( ) 仗( )
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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