小學作文指導：作文寫作不妨多模仿

　　作文教學的當務之急是引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，內心生成表達與交流的需要。說簡單些，就是運用語言文字進行表達和交流。作文就是用“筆”說話。跟自己“說”生活中的喜怒哀樂，“說”生活中的酸甜苦辣，跟身邊的人“說”自己的想法，自己的感受，自己的所見所聞。

　　怎樣的作文才真正是內心表達和交流的需求呢？它不一定都是“鳳頭、豬肚、豹尾”，也不一定都“有吸引人的題目，文章結構要巧妙，文筆要優(yōu)美，內涵要深刻”。一篇一年級孩子寫的作文應該能說明問題：“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給爸爸過生日，因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的gan覺，就是一種想哭的gan覺。”

　　大多數(shù)人會認為這篇107個字的作文太簡單了，沒有優(yōu)美的語言，甚至有點啰嗦，還有些字不會寫，簡直太糟糕了�？烧�是這篇文章，從全球五萬多篇參賽作文中脫穎而出，獲得了第一屆“冰心作文獎”一等獎。這究竟是為什么？專家認為：“我的眼淚幾乎奪眶而出，很真實。”“和大部分高考作文比，它的確更有真情實感。”“那句子確實很棒：想媽媽的感覺，就是一種想哭的感覺。能喚起多少共鳴��！”“我們希望能給孩子們提供一個表達真切情感的平臺，真實情感就是我們的評選標準�；仡^看看這篇文章，一個孩子它內心情感的自然流露是我們最愿意看到的作品。”這些評價告訴我們，這才是一篇好文章！這才是寫自己的生活，寫真話，寫實話，寫心里話。

　　生活中其實有很多很多的事情都可以用筆記錄下來。寫給自己看，寫給身邊的人看。比如你今天很開心，班級獲得什么獎，你可以在日記里記下來，讓自己好好享受。也有的小朋友想回家跟父母分享，也可以把自己想告訴父母的事情寫下來。還可以寫寫身邊可愛的同學，帥氣的老師，一堂有趣的課，春游前的期待，新買的溜溜球，心愛的小烏龜，還有跟大人參加“無聊”的喜宴，上QQ，發(fā)現(xiàn)老師居然在上面，趕緊隱身……這些都可以作為作文的內容。

　　怎樣才能得心應手寫出好文章呢？最好的辦法是模仿。走路，吃飯，說話，做任何事，都是從模仿開始的。作文也是。不會寫作文不用怕，只要你愛看書。比如有些小朋友喜歡讀詩歌、散文，特別喜歡冰心先生的小詩《繁星·春水》，讀著讀著，他就覺得原來寫詩也不難，就試著去寫詩。有一些同學愛看童話，他也就學著寫童話。許多名家的名著、名篇，如魯迅、巴金、屠格涅夫……這些大作家的經典名篇，都是我們模仿學習的典范。書讀多了，你許會發(fā)現(xiàn)，哦，原來作文就是這么簡單，我也會。

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