小學作文指導:作文寫作不妨多模仿
來源:網絡資源 文章作者:奧數(shù)網整理 2019-08-19 19:15:19

小學作文指導:作文寫作不妨多模仿
作文教學的當務之急是引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,內心生成表達與交流的需要。說簡單些,就是運用語言文字進行表達和交流。作文就是用“筆”說話。跟自己“說”生活中的喜怒哀樂,“說”生活中的酸甜苦辣,跟身邊的人“說”自己的想法,自己的感受,自己的所見所聞。
怎樣的作文才真正是內心表達和交流的需求呢?它不一定都是“鳳頭、豬肚、豹尾”,也不一定都“有吸引人的題目,文章結構要巧妙,文筆要優(yōu)美,內涵要深刻”。一篇一年級孩子寫的作文應該能說明問題:“前段時間,媽媽去杭州學習,去了好長時間,可能有一個月吧。今天,媽媽終于從杭州回來了,我非常高興!因為媽媽的懷抱很暖和,因為媽媽回來會給爸爸過生日,因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的gan覺,就是一種想哭的gan覺。”
大多數(shù)人會認為這篇107個字的作文太簡單了,沒有優(yōu)美的語言,甚至有點啰嗦,還有些字不會寫,簡直太糟糕了?烧沁@篇文章,從全球五萬多篇參賽作文中脫穎而出,獲得了第一屆“冰心作文獎”一等獎。這究竟是為什么?專家認為:“我的眼淚幾乎奪眶而出,很真實。”“和大部分高考作文比,它的確更有真情實感。”“那句子確實很棒:想媽媽的感覺,就是一種想哭的感覺。能喚起多少共鳴!”“我們希望能給孩子們提供一個表達真切情感的平臺,真實情感就是我們的評選標準;仡^看看這篇文章,一個孩子它內心情感的自然流露是我們最愿意看到的作品。”這些評價告訴我們,這才是一篇好文章!這才是寫自己的生活,寫真話,寫實話,寫心里話。
生活中其實有很多很多的事情都可以用筆記錄下來。寫給自己看,寫給身邊的人看。比如你今天很開心,班級獲得什么獎,你可以在日記里記下來,讓自己好好享受。也有的小朋友想回家跟父母分享,也可以把自己想告訴父母的事情寫下來。還可以寫寫身邊可愛的同學,帥氣的老師,一堂有趣的課,春游前的期待,新買的溜溜球,心愛的小烏龜,還有跟大人參加“無聊”的喜宴,上QQ,發(fā)現(xiàn)老師居然在上面,趕緊隱身……這些都可以作為作文的內容。
怎樣才能得心應手寫出好文章呢?最好的辦法是模仿。走路,吃飯,說話,做任何事,都是從模仿開始的。作文也是。不會寫作文不用怕,只要你愛看書。比如有些小朋友喜歡讀詩歌、散文,特別喜歡冰心先生的小詩《繁星·春水》,讀著讀著,他就覺得原來寫詩也不難,就試著去寫詩。有一些同學愛看童話,他也就學著寫童話。許多名家的名著、名篇,如魯迅、巴金、屠格涅夫……這些大作家的經典名篇,都是我們模仿學習的典范。書讀多了,你許會發(fā)現(xiàn),哦,原來作文就是這么簡單,我也會。
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