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        滬教版二年級上冊《長方體的初步認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案

        2019-08-20 20:29:23     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版數(shù)學(xué) 二年級上冊 數(shù)學(xué)教案

        滬教版二年級上冊《長方體的初步認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案

          教學(xué)內(nèi)容:滬教版數(shù)學(xué)第三冊P69-70。

          教材分析:《長方體的初步認(rèn)識》是滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元《正方體、長方體的初步認(rèn)識》第一課時(shí)的內(nèi)容,屬于“空間與圖形”的內(nèi)容,從教材來看,“空間與圖形”主要研究現(xiàn)實(shí)世界中的物體、幾何圖形的形狀、大小、位置關(guān)系及其變換。由于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是各種各樣的物體,所以教材在一年級時(shí)已經(jīng)使學(xué)生從直觀上初步認(rèn)識了一些物體的形狀,如:長方體、正方體,圓柱等,這節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。是學(xué)習(xí)長方體表面積和體積計(jì)算的基礎(chǔ),是學(xué)生認(rèn)識立體圖形的開端,對學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它立體幾何知識及培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念起著舉足輕重的作用。

          學(xué)情分析:從學(xué)生方面來分析,二年級的學(xué)生思維比較活躍,已具備了一定的探究能力和小組合作意識,但他們的抽象思維能力的發(fā)展水平還不高,空間想象力還不夠豐富。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解長方體的特征 ,認(rèn)識長方體的面、棱、頂點(diǎn)。

          2、能動(dòng)手搭長方體框架。

          3、在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于動(dòng)手、樂于合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的探究能力、歸納能力以及空間觀念。

          教學(xué)重點(diǎn):了解長方體的特征,認(rèn)識長方體的面、棱、頂點(diǎn)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、長方體的12條棱不都相等。

          2、搭長方體框架,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件、長方體模型、小球,小棒。

          教學(xué)過程:

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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