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        人教版四年級上冊《1億有多大(活動課)》數(shù)學(xué)教案

        2019-09-04 18:03:43     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 四年級上冊 數(shù)學(xué)教案

        人教版四年級上冊《1億有多大(活動課)》數(shù)學(xué)教案

          教學(xué)內(nèi)容:第33頁~34頁的內(nèi)容。

          活動目標(biāo):

          1.通過收集信息、操作實驗、討論交流等活動,使學(xué)生在具體情境中體驗一億的大小,發(fā)展數(shù)感,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

          2.初步獲得解決問題的一些策略和方法,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

          3.獲得成功的體驗,初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。

          活動重點:讓學(xué)生親自動手實踐操作,從而能主動總結(jié)研究方法。

          活動難點:形成1億有多大的空間觀念。

          活動準(zhǔn)備:紙張、書、大米、黃豆等。

          活動過程:

          包括四個階段:設(shè)計方案──動手實際──獲得結(jié)論──表達(dá)交流

          階段一:確立問題 設(shè)計方案

          1.明確活動目的、要求。

          以小組為單位,通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境,結(jié)合具體素材描述。

          一億的大小,從中體會一億的大小。

          2.確立研究的問題。

          例:一億粒大米有多少?

          一億個學(xué)生在一起占用多大面積?

          口算一億道口算題需要多少時間?

          一億個硬幣摞在一起有多高?

          步行(汽車、飛機(jī)行駛)一億米需要多少時間?

          幾滴血中有一億個紅細(xì)胞?

          一億滴水有多少?

          一億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹?

        來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 作者:網(wǎng)絡(luò)資源

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