部編版三年級上冊《搭船的鳥》課后習題及答案

　　一、讀課文，想想作者對哪些事物作了細致觀察，說說你是從哪里看出來的。

　　文中的“我”觀察很細致。

　　坐在船艙里，“我”聽到雨點打在船篷上“沙啦、沙啦”響的聲音。

　　翠鳥出現(xiàn)后，“我”看到了它美麗的外形：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，還有一張紅色的長嘴。（“我”仔細地觀察了翠鳥的羽毛、翅膀和長嘴，通過寫樣子的這些部分，把一只美麗的翠鳥呈現(xiàn)在我們眼前。）

　　接著，“我”又看到了翠鳥捕魚時“沖”“飛”“銜”“站”“吞”等一系列敏捷的動作。

　�。ù澍B捕魚的動作都這么快了，作者都看得這么清楚，觀察得可真是夠細致啊。正是因為有了細致的觀察，“我”才有這么多的發(fā)現(xiàn)，看來細致觀察是寫好文章的重要一步。）

　　“我”在觀察的時候，用眼近看，耳朵聽，觀察了翠鳥羽毛、翅膀和長嘴的顏色，寫出了翠鳥美麗的樣子。通過觀察翠鳥捕魚的動作，寫出了翠鳥捕魚速度的快，動作的敏捷。我們要學習作者“我”留心周圍的事物，仔細觀察的好習慣。

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