口語交際：商量

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學(xué)會商量是一種交際的技巧。

　　2．通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。

　　教學(xué)過程：

　　一、直入課題

　　1．同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）--學(xué)會商量。

　　2．課前，老師請同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？（指名說三個）

　　3．老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個同學(xué)所寫的事很有商量的價值。（請三位同學(xué)將自己的事讀出來。）

　　小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問大著呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時候、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時候，就應(yīng)該--學(xué)會商量。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話

　　1．商量的任務(wù)： 你值日那天因?yàn)槟阌惺�，所以你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？

　　2．請?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。 請每個小組派一名同學(xué)匯報(bào)。

　　3．討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時間呢？

　　4．總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。

　　三、再創(chuàng)情境，集體討論。

　　1．遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量。

　　（1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。

　�。�2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。

　　2．注意商量時就做到：

　�。�1）要用商量的語氣。

　�。�2）把自己的想法說清楚。

　　3．開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。

　　4．全班交流。

　　5．將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。

　　四、說收獲。
 

編輯推薦：小學(xué)1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號