【參考答案】

　　10. A

　　11. B

　　12. D

　　13.

　　(1)郎基任職之初，翻閱禁令條款，發(fā)現(xiàn)多是臨時(shí)性的，不是長(zhǎng)久性的。

　　(2)靈柩要運(yùn)回時(shí)，遠(yuǎn)近的人都趕來(lái)送行，無(wú)不攀住車轅痛哭，極度悲哀。

　　【解析】

　　【10題詳解】

　　試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞�，句子成分的省略，敘事�?nèi)容的變化等。如本題中，“基性清慎，無(wú)所營(yíng)求，嘗語(yǔ)人云：‘任官之所，木枕亦不須作，況重于此乎？’唯頗令人寫(xiě)書(shū)。潘子義曾遺之書(shū)云：‘在官寫(xiě)書(shū)，亦是風(fēng)流罪過(guò)’”，這段話是說(shuō)“郎基生性清廉謹(jǐn)慎，不經(jīng)營(yíng)財(cái)產(chǎn)，曾對(duì)人說(shuō)：‘做官的地方，木枕頭也不能制作，何況比木枕頭更重大的事呢？’只是很喜歡叫人寫(xiě)書(shū)。潘子義曾經(jīng)寫(xiě)信對(duì)他說(shuō)：‘做官時(shí)寫(xiě)書(shū)，也是高雅的過(guò)失’”，圈出句子中的名詞和代詞，如“基”“性”“潘子義”等，依據(jù)表對(duì)話的詞語(yǔ)兩個(gè)“云”可以斷開(kāi)兩處，這就排除BCD三項(xiàng)；依據(jù)句末語(yǔ)氣詞“乎”斷開(kāi)一處，然后根據(jù)句意和語(yǔ)法關(guān)系進(jìn)行排除，故選A項(xiàng)。

　　【11題詳解】

　　試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“班，班固”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，“班”應(yīng)指“魯班”。“他撰寫(xiě)有《墨子》一書(shū)”不準(zhǔn)確�！赌�子》一書(shū)是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的匯編。故選B項(xiàng)。

　　【12題詳解】

　　試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，D項(xiàng)，“拒絕任用他”錯(cuò)誤，該信息于文無(wú)據(jù)。文章最后說(shuō)的是“為刺史元嶷所目‘三賢俱有當(dāng)世才，后來(lái)皆當(dāng)遠(yuǎn)至。唯郎騎兵任真過(guò)甚，恐不足自達(dá)。’陳、畢后并貴顯，而基位止郡守”，這段話是說(shuō)“被刺史元嶷關(guān)注評(píng)議：‘三賢都是當(dāng)代的才子，今后都應(yīng)前程遠(yuǎn)大。唯有郎騎兵過(guò)于聽(tīng)任自然，恐怕不足使自身顯貴。’陳、畢二人后來(lái)都高貴顯達(dá)，而郎基的職位止于郡守”，元嶷只是評(píng)議這三人，且“唯郎騎兵任真過(guò)甚，恐不足自達(dá)”只是元嶷的推測(cè)。故選D項(xiàng)。

　　【13題詳解】

　　試題分析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“蒞職”，到任，就職；“披檢”，翻閱；“權(quán)時(shí)”，臨時(shí)性的；“為”，是。第二句中，“還”，運(yùn)回；“遠(yuǎn)近”，形容詞活用為名詞，遠(yuǎn)近的人；“莫”，沒(méi)有人。

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