人教版二年級上冊《進(jìn)位加》數(shù)學(xué)教案

　　第2單元  100以內(nèi)的加法和減法（二）

　　第3課時(shí)  進(jìn)位加

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本P14例3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

　�。薄⑼ㄟ^學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)１００以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。

　�。�、能選擇合理的算法，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　�。�、能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識嘗試解決問題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：

　�。薄⑼ㄟ^學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)１００以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。

　�。�、能選擇合理的算法，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　難點(diǎn)：

　　使學(xué)生理解并掌握進(jìn)位的方法。

　　【課前準(zhǔn)備】：實(shí)物投影

　　【學(xué)習(xí)過程】：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、出示第11頁主題圖。問：二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？為什么？

　　[設(shè)計(jì)意圖]：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。

　　二、合作交流，掌握算法

　　1.教學(xué)例3。

　　獨(dú)立思考，小組討論交流。

　　2.匯報(bào)各自的計(jì)算方法。

　　3.小結(jié)。今天學(xué)的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？你能給這種算式取個(gè)名字嗎？板書課題：進(jìn)位加法。