人教版三年級上冊《四邊形》數(shù)學(xué)教案

　　第7單元 長方形和正方形

　　第1課時(shí)   四邊形

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第79~80頁例1、例2。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形。

　　2.通過找一找、說一說、畫一畫、剪一剪等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：能直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。

　　難 點(diǎn)：能知道長方形和正方形的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

　　1.課件播放美麗的校園錄像，學(xué)生欣賞。

　　教師：這是哪兒？在這幅圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些圖形？（課件出示定格的校園圖片）

　　學(xué)生從中找一找圖形，一邊看一邊匯報(bào)。

　�。▽W(xué)生很容易說出長方形、正方形、三角形、圓形，至于平行四邊形、菱形、梯形、半圓形等，雖然教材中還沒有正式出現(xiàn)，但學(xué)生并不一定就一無所知，如果學(xué)生能說出，教師要適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，如果學(xué)生沒說出，教師可以補(bǔ)充）

　　學(xué)生回答時(shí)，教師可以演示課件：把學(xué)生發(fā)現(xiàn)的圖形用不同的顏色涂出，當(dāng)學(xué)生全部回答完后，課件只留下圖形，其他內(nèi)容全部隱去。

　　2.教師：大家真能干！在我們的校園中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的圖形�？磥戆�，圖形在我們生活中無處不在。這節(jié)課我們來認(rèn)識其中的一個(gè)圖形--四邊形，你們愿意和它成為好朋友嗎？（板書課題：四邊形）