四、拓展練習(xí)

　　1.教材第83頁做一做。(量一量，算一算。)

　　2.練習(xí)十八第1題。（理解什么是封閉圖形。）

　　3.練習(xí)十八第2題。

　　（1）畫出路徑。

　�。�2）就是求這個(gè)圖形的什么？

　�。�3）怎么求？

　　4.練習(xí)十八第3題。

　　（演示平移法，比較左右圖形是否相等）

　　五、課堂小結(jié)

　　今天同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，想一想都學(xué)會(huì)了什么？還有什么疑問？能和大家交流嗎？

　　【教學(xué)反思】

　　通過一系列操作活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的意義從初步的感知一步一步變?yōu)樯羁痰睦斫�。讓學(xué)生明白“邊”“線”，明白“從哪里起就到哪里結(jié)束”才是一周的長(zhǎng)度。

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)