在直線a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向直線b畫垂直的線段。量一量這些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學(xué)生自己動(dòng)手在教材上這組平行線中畫一畫，量一量。指名說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

　　（板書：與兩條平行線互相垂直的線段的長(zhǎng)度都相等）

　　4.鞏固練習(xí)：

　　教材第59頁(yè)“做一做”。

　　小組討論交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？該怎樣做？

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1.教材“練習(xí)十”第6題。

　　議一議，說(shuō)一說(shuō)你的想法，讓大家評(píng)一評(píng)。

　　教師歸納說(shuō)明：

　　測(cè)量時(shí)使皮尺經(jīng)過(guò)落點(diǎn)并與起跳線互相垂直。