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        人教版五年級(jí)上冊(cè)《積的近似數(shù)》數(shù)學(xué)教案

        2019-10-11 21:09:39     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

        人教版年級(jí)上冊(cè)《積的近似數(shù)》數(shù)學(xué)教案

          第1單元   小數(shù)乘法

          第6課時(shí)  積的近似數(shù)

          【教學(xué)內(nèi)容】:教材P11例6及練習(xí)三第1、2、3題。

          【教學(xué)目標(biāo)】:

          知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。

          過(guò)程與方法:利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要求積的近似數(shù),并培養(yǎng)學(xué)生自主探索和遷移類推的能力。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,滲透人類與動(dòng)物和諧相處的育人理念。

          【教學(xué)重、難點(diǎn)】

          重 點(diǎn):正確地進(jìn)行“四舍五入”。

          難 點(diǎn):應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。

          【教學(xué)方法】:自主學(xué)習(xí),交流互動(dòng)。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、情境導(dǎo)入

          我們生活中有時(shí)需要很準(zhǔn)確的數(shù)字,但是有些時(shí)候往往不需要知道很精確的數(shù)字,只需要知道它們的近似值就可以了,那我們一般用什么方法來(lái)取近似值呢?(用“四舍五入”法)(出示如下表格)用“四舍五入”法求出小數(shù)的近似值。

          保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù)
        2.095      
        4.307      

          1.先思考再回答:

          (1)怎么樣用“四舍五入”法將這些小數(shù)保留整數(shù)、一位小數(shù)或兩位小數(shù),取它們的近似值?

          (2)按要求,它們的近似值應(yīng)各是多少?指生回答。

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