二、佳句積累

　　1.比喻句

　　大漠沙如雪,燕山月似鉤。

　　這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法,把大漠的沙比作雪,把天空的彎月比作明晃晃的彎刀,生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了一片富有特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的景色。

　　2.擬人句

　　咬定青山不放松,立根原在破巖中。

　　這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神和品質(zhì)。

　　3.排比句

　　我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助。

　　這句話運(yùn)用排比的修辭手法,有力地說(shuō)明革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來(lái)的。因此,不論是干部對(duì)戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來(lái),共同奮斗,實(shí)現(xiàn)“我們”的目標(biāo)。

　　4.精彩句

　　父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”

　　這句話是對(duì)父親的語(yǔ)言描寫(xiě),突出地表現(xiàn)了父親把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢(shì)的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn),但決不離開(kāi)自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　1.《古詩(shī)三首》一課,三首古詩(shī)都運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法,考試時(shí)�？疾楣旁�(shī)句運(yùn)用的寫(xiě)作手法。

　　2.《十六年前的回憶》一課,考試時(shí)常考查課文的開(kāi)頭和結(jié)尾的作用,以及文章的寫(xiě)作順序。

　　3.《為人民服務(wù)》一課,課文的第2、4自然段,常以課文內(nèi)容填空或閱讀的形式考查。

　　4.《金色的魚(yú)鉤》一課,課文題目的含義和對(duì)文中人物的評(píng)價(jià),考試時(shí)常以判斷、選擇的形式出現(xiàn)。

　　5.第四單元習(xí)作,常以命題作文《我的心愿(夢(mèng)想、理想)》的形式考查。

　　考試點(diǎn)睛

　　古詩(shī)的寫(xiě)作手法是考試中的一個(gè)�？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:①寫(xiě)出下面的古詩(shī)句運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法。②理解古詩(shī)句運(yùn)用的寫(xiě)作手法有什么好處。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:王愿堅(jiān)《七根火柴》

　　推薦理由:這篇文章通過(guò)七根火柴的故事,描寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地時(shí)的艱難困苦,體現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士保存火柴的艱難,歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難、英勇頑強(qiáng)、無(wú)私忘我、忠于黨和革命的崇高精神。

　　閱讀方法:這篇文章可以和《金色的魚(yú)鉤》一文進(jìn)行對(duì)比閱讀。二者都是以事物作為題目,反映的主題思想也大致相同,兩者在語(yǔ)言表達(dá)上也有很多相似之處,都表現(xiàn)了文中人物無(wú)私忘我、忠于黨和革命的崇高精神。　　

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