三、登上“諾曼底號”，了解事實真相

　　1.“諾曼底號”是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？

　　2.“諾曼底號”發(fā)生海難的原因是什么？

　　3.剛發(fā)生海難時船上出現了什么樣的緊急情況？

　　4.船長是誰？在緊急情況下，船長是如何救人的？海難的結局如何？

　　四、整體感悟課文

　　1.教師配樂范讀課文。（配《泰坦尼克號》電影音樂）

　　學生熟悉課文內容，感悟場景，初步受到震撼，體會作者在文章中所表達的感情。

　　2.鼓勵學生以自己喜歡的方式讀課文，指導朗讀。

　　朗讀指導：

　　（1）開頭介紹“諾曼底號”部分用輕快、平和與贊美的語氣來讀。

　�。�2）中間撞船部分要讀出緊張危急及混亂驚慌的語氣，與船長有關的部分要讀出鎮(zhèn)定威嚴的語氣。

　�。�3）最后一段應該讀出人們無限感激、崇敬和無比沉痛的心情。

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