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2020-05-28 22:34:58 下載試卷 標(biāo)簽:2020年 部編版 一年級(jí)下冊(cè) 語文教案
四、再讀課文,初步感知
1、小水珠喜歡荷葉,他把荷葉當(dāng)成了什么呢?練習(xí)圖片學(xué)習(xí)理解"搖籃"這個(gè)詞語并指導(dǎo)朗讀。
2、小蜻蜓喜歡荷葉。它把荷葉當(dāng)成了。(停機(jī)坪)。借助圖片以及坪字的意思理解"停機(jī)坪"并且拓展草坪一詞。指導(dǎo)朗讀。
3、小青蛙和小魚兒也喜歡荷葉,他們把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)和涼傘。男女分角色讀。
4、這四位朋友分別把荷葉當(dāng)成了:搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘。那他們?cè)诤扇~上干什么呢?老師這里啊有四個(gè)動(dòng)詞。你們認(rèn)識(shí)嗎??誰能把他們貼在相應(yīng)的位置?
五、深讀課文,品味朗讀
1、我們先來看躺這個(gè)字。什么偏旁?身作為偏旁發(fā)生了什么變化?2、小水珠躺在荷葉上,什么感受?指導(dǎo)舒舒服服地朗讀。
3、我們也來眨眨眼睛。嗯!同學(xué)們的眼睛也是亮晶晶的。你還知道什么是亮晶晶的嗎?看來同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)用亮晶晶這個(gè)詞語了。帶到句子中一起讀。
4、這么舒服的地方把小蜻蜓引來了。瞧它立在荷葉上,這讓我想起了我們學(xué)過的一首古詩。大詩人楊萬里也用了立這個(gè)字呢!
5、再走近一看,你看到了什么?理解透明的翅膀。并加上動(dòng)作個(gè)別指導(dǎo)朗讀。全體女生朗讀。
6、瞧!青蛙也來湊熱鬧了。他蹲在了荷葉上。誰來做做這個(gè)動(dòng)作?請(qǐng)一名同學(xué)到前面來。采訪一下。你蹲在這里干什么呢?……唱兩句。請(qǐng)你快樂地讀讀這段話。讀完呱呱叫兩聲。男生一起來學(xué)著他的樣子讀讀。
7、瞧!你們的歌聲吸引來了小魚兒。小魚兒在你們歌聲下游得開心嗎?從哪個(gè)詞語中看出來的?
8、像這樣的詞語這節(jié)課中還有一個(gè)。亮晶晶 你還會(huì)說這樣的詞語嗎?
9、這個(gè)詞語很美很美。你會(huì)說嗎?如果把這樣的詞語用在看圖寫話中就更好了。指導(dǎo)朗讀句子。
10、池塘里還有好多朋友呢!瞧!螞蟻說什么了?小鴨子來了!蝴蝶飛來了。學(xué)習(xí)仿寫"是"字句。
六、再現(xiàn)生字,指導(dǎo)書寫
1、朵這個(gè)字是我們這節(jié)課要求會(huì)寫得生字。我們?cè)趺窗堰@個(gè)字寫好?
2、點(diǎn)評(píng)兩位同學(xué)的書寫。
3、這節(jié)課中還有兩個(gè)帶幾的生字。交流怎樣把這兩個(gè)字里的幾寫好。
4、課下把"亮、機(jī)、朵"三個(gè)生字在田字格里多寫幾遍。
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來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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